问：结合实习工作，谈谈如何教育后进生？
- 答：怎样做好后进生的教育：
（1）关心爱护后进生，尊重他们的人格誉没；
（2）培养和激发后进生的学习动机；
（3）树立榜样，使后进生增庆渣纳强是非观念；梁悉
（4）根据个别差异，做到因材施教。 - 答：作为老师，获得学生的猛笑信任度是枝老含需要走出的第一步，否则，你无含皮从靠近他们的内心世界，是不可能在本质上改变他们的。
问：小学生家长反馈意见表怎么写
- 答：可以写一下自己的建议，家长反馈意见内容颤宽洞如下：
1、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励！
2、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。
3、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
4、对于您的教育方式我们没有意见，感谢老师对XX同学的栽培和注重。希望孩子以后还能取得这样令人满意的成绩，谢谢老师。
5、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，我们一定会积极配合老师茄枯，把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。
6、感谢您的悉心教导，在看巧雀过考试卷子之后，发现孩子对于答题规范程度上还有欠缺，望老师多加指导，谢谢。
7、希望在下学期在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师！
8、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励！ - 答：家长反馈表写法如下：
1、对于优等生，先写优点。优等生的优点一般是团结同学，尊敬师长，学习刻苦，积极参加学校的各种活动，成绩优异。缺点可以写不够谦虚或者不写。
2、对于中间层学生，优点一般写团结同学，尊敬师长，遵守学校的，表现良好，学习认族颤侍真，学习有较大的进步空间。
中间层学生的缺点可以写自制力不够强，学习积极性不够强，情绪波动较大。写完缺点可以写一句祝愿的话，比如祝新学期学业进步。
3、后进生一般是教师头疼的学生洞银。写家长反馈书不要表现这种情绪，尽量挖掘后进生的优点，避开学习来找。比如说该生有礼貌，尊敬师长，交际能力较强，与同学相处融洽。缺点一句话带过就可以。
范文：
非常感谢老师一直以来对孩子的关心和理解，孩子在家里的表现较好，真诚地希望老师在有事情的时候与我们家长及时沟通，孩子在成长过程中难免会遇到一些困难和叛逆，也希望通过老师这么一扇窗户来更全面地了解孩子。
孩子的健康成长离不开老师的教导，学生够遇到一位这么善解人意的老师是我们最大的安慰、希望我们一起努力，使孩子在初中阶段的健康成长，有更大的收获!
x老师你好。谢谢您对我孩子的悉心教导，使得我孩子的成绩能保持这么优秀。尤其是英语，进步很明显，在此我谢谢X老师了。
在你的作用下，我的孩子学习也变得特别主动，也积极的参加班级的活兆吵动。这使得我们做家长的很放心的把孩子放在您班上。希望在接下来的学习时间里，老师对他更加严厉些。
问：教学六认真是哪六个呀，
- 答：1 认真制定学科教学计划
2 认真备课
3 认真上课
4 认真辅导学斗颤滚生
5 认真布置和批空余改作业
6 认真进行考试 考洞闭核和成绩评定 - 答：教学“六认真”是上世纪八十年代教育宽雹管理部门对广大教师从事教育教学工作所提出的基本要求和工作规范，具体为：认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动。
拓展知识:
在进入二十一世纪，第八轮课程改革深入实施、教师的职业素养和专业能力显著提升的今天，我改早们为什么要重提教学“六认真”工作?因为课程改革的核心问题还是课堂教学的质量问题。
对慎歼帆教学“六认真”工作认识肤浅，就不可能有高质量的课堂教学。新课程背景下教学“六认真”的具体内涵是什么?
我们要加强研究，从而更科学地建立和完善教学常规管理制度。教育行政部门重提教学“六认真”，决非低层次地再现昔日的教学管理要求，而是有着深刻的现实意义。 - 答：认真备课
认真上课
认真布置和批改作业
认真辅导
认真组织考试
认真组织课外活动
扩展资料
教学是教师的教和学生的余备学所组成的一种人类特有的人丛乎才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质竖郑毁提高，使他们成为社会所需要的人。 - 答：教学六认真：
1 认真制定学科教学计划
2 认真备课
3 认真上课
4 认真辅导学生
5 认真布置和批改作业
6 认真进行考试 考核和成绩评定
拓展资料：认真备课的要求
1、 认真学习任教学科的教学大纲、考纲、教材、明确教学目的、教学体系，统筹安排教学 内容，制定简明可行的教学计划。
2、 在认真钻研教材和联系学生实际情况的基础上，认真编写教案，教案应包括教学目的要 求、讲授内容、重点难点分析、教学过程、教学方法、板书设计扒闷、作业布置、教具准备 等内容，不允许不备课就进教室上课，也不要照抄、照搬教学参考资料或他人教案。提 倡集合教学实践写好教学后记。
3、 课上需讲解的嫌扮例题，需要演示的实验和布置的作业，教师应预先做过，上课需用的教具 应事先备齐。
4、 积极参加备课组活动。共同讨论确定每一章（或单元）的教学目的要求、进度、作业、 评估等内容，以上几方面，原则春者弯上组内应统一。
