对于小学英语双语教学的调查问卷

问：请大家帮忙填一下调查问卷 谢谢了！ 只要把答案 依次写下来就行，急求 不过希望能够认真回答

1. 答：年龄：21，性别： 男 职业：学生
   1.A; 2.B; 3.A; 4.A(还没毕业，连女友还没呢); 5.D; 6.C; 7.C; 8.C; 9.C; 10.A,B,C,D; 11.A; 12.D; 13.B;
   14.A;
   15.就像平常生活一样
   （乎宏我是冲着首顷段你给的者誉积分来的，不过回答全是认真的，呵呵）

问：小学生问卷调查表

1. 答：B在人行横道线前等待
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3. 答：小学教育类的没手蔽问题有很多方向的，比如安全知识，习惯养成，爱好培养，学薯厅校教育，道德教育等等，类型非常多，如果需要模板，建议你像我一样去金数据枯州看看，你输入“小学教育”这四个字，相关的模板都有，你再挑选就成，特简单，还有不同背景，非常能吸引小孩子~
4. 答：没有什么具体的内容么？？要写问卷时要按照你要达到的效果以及他的母的来的呀。

问：让孩子接受国际学校的双语教学的原因

1. 答：让孩子好清接受国际学校的双语教学的原因
   社会在发展、时代在变迁，而英语在我们生活中所扮演的角色日渐显著，单就北京而言，目前越来越多的私立学校、国际学校都采用了全英文、中英文教学模式，“双语幼儿园”、“双语小学”等新名词也逐渐出现在家长们的视野中。
   以下是关于让孩子接受国际学校的双语教学，希望大家认真阅读!
   一、小学英语口语能力培养的必要性
   实践证明让孩子在语言发育时期就接触英语，同时运用英语和中文去表达自己的意思，对孩子的语言发展有很大的好处。
   每一个健康孩子生下来有1亿个脑细胞，每个脑细胞组成了2万个连接点，但这些脑细胞能否形成连接，主要取决埋如于孩子是否生活在一个丰富的环境中。能提供充分感官刺激的环境可以激发潜能，而在单调、不丰富的环境中，大脑则逐步退化。接触第二语言，实际上是将大脑置于另一截然不同的文化环境，是开发大脑的最佳手段。
   二、双语教学对孩子各方面都存在着积极的`影响
   学前时期，幼儿具有惊人的学习潜力，专家认为，让处于学前期的儿童大量接触外语，将有利于促进幼儿大脑的发育。语言是一种积极的智力活动，对学前期儿童进行双语教育有助于儿童思维的发展。拥有两友液前种语言的儿童思维的灵活性比只拥有一种语言的儿童要高。
   语言不仅是思维的工具，还是交际的工具。双语学习是在真实的或者模拟的社会情景中进行的，对学前儿童的社会性发展有一定的促进作用。可见双语的学习不仅对幼儿思维发展存在促进作用，还能提高孩子的语言表达能力。
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