一、与时俱进 与您同行（论文文献综述）
冷德敏[1]（2020）在《WD银行员工薪酬满意度研究》文中指出
刘凌云[2]（2020）在《我国商业银行应对互联网金融冲击策略研究 ——以江苏银行为例》文中认为
张凯杰,王颖[3]（2019）在《文旅融合背景下旅顺潜艇博物馆发展对策研究》文中提出文化是旅游的灵魂,旅游是文化的载体。文化与旅游深度融合,既是博物馆发展的重大契机,也是博物馆面临的全新挑战。博物馆旅游成为新的旅游形式,这批游客也成为新的博物馆观众。在文旅融合背景下,阐述了旅顺潜艇博物馆发展现状,以及大连市旅顺潜艇博物馆在文化和旅游融合背景下存在的发展问题,并提出了科学合理的解决对策,以确保大连市旅顺潜艇博物馆在文化和旅游相融合的背景下,其多方位、多层面的优势得以更好凸显。
本刊编辑部[4]（2019）在《花开盛世 共创美好——本刊改版寄语尊敬的读者》文中研究表明世界在变,时代在变。古人云:变则通,通则久。1984年《花木盆景》杂志创刊,至今已35年。却顾所来径,苍苍横翠微。三十五年风华蹁跹,三十五年峥嵘岁月。她一直跟随中国花卉园艺的前行步履,与时代共鸣,与您同行!今年,在庆祝建国70周年的神圣时刻,花木盆景杂志迎来了转企改制,凤凰涅盘的关键时刻!我们成立了湖北四时景花木盆景有限公司,正式加盟湖北出版业国
刘柳[5]（2019）在《草原文学作家路远小说论》文中提出“草原文学”无论是在内蒙古地区还是在当今中国文坛都闪现着自己越来越闪耀的独特光芒,几代作家共同努力,创造了一大批充满浓郁“奶子味”的优秀作品。路远,作为新时期“草原文学”的代表作家,为新时期“草原文学”的发展贡献着自己的力量。长期在内蒙古地区长大的汉族作家路远,以其独特的人生体验和创作观念为我们展示了真实真切又独具特色的草原之景,描绘了多样多面又存有共性的草原人民。其作品思想内涵丰富、深刻,艺术表现手法独特、创新,是一位值得我们深入挖掘、研究的优秀作家。然而,这样一位作家却始终没能得到文学界足够的重视。本论文共有四个章节,分别从四个部分对作为草原文学作家的路远的小说创作加以论述,从作家的创作观念、艺术手法、书写主体和深层意蕴四个大方面展开解读和论述,以展现作家兼及多元但根在草原的情怀,揭示作家灵活求新又不断致力于寻找草原之魂的初心,传递作家对人生的哲学思考和对人性的关怀。
王飞[6]（2018）在《相伴三十载 我与您同行》文中提出问渠那得清如许,为有源头活水来。1988年,我在铁岭市昌图县宝力镇第二中学读初一,当时和很多同学一样,经常喜欢读一些武侠类的小说,购买当时流行的小人书,或到租书摊上花上几角钱借一些喜欢的期刊和小说。在广泛阅览中,我发现自己喜欢上了《共产党员》杂志,且一读就是三十年,它成为我的人生挚友,给我以人生的方向、目标和知识,它的陪伴使我不断成长与前行。
梁旭莉[7]（2017）在《贵阳市X私立幼儿园家园深度合作对策研究》文中进行了进一步梳理家庭教育、学校教育和社会教育三者必须相互影响,才能形成合力,更好实现全面培养人,培养健全人的目标,只是应然和实然状态之间往往存在距离,为缩短距离,更好落实十九大“教育民生”,更好实现教育理想,本人选择了这一课题。本文立足贵阳市一所市级示范私立幼儿园,通过了解家园合作现状和问题,进行原因分析,提出家园深度合作的研究对策,并以此为基础尝试着构建了家园合作评价标准。本文以社会生态学理论、重叠影响阈理论和社会资本理论为理论基础,运用文献分析法、问卷法、访谈法和叙事研究法相结合的方式开展实地调研,获取有价值资料,并据此分析原因,寻找对策,探寻规律。通过文献分析发现此领域研究存在以下方面不足:1.研究区域分布不均。东部地区研究成果丰富,中西部,尤其是西部地区,研究成果少。2.研究视角整体单一。目前的研究,教育学视角居多,其次是心理学、社会学等。3.研究策略有停滞倾向。4.信息化利用水平层次较低。5.评价体系构建缺失。国家目前尚无家园合作指导性意见,无细化的评价指标。为克服上述不足,作者开展了细致的实证研究。发现:家园合作现状不容乐观。从学校到家庭,从园长到教师,整体表现出合作意识不强,合作能力不足的状况。在深入分析原因之后,提出了如下对策:一是强化顶层设计,力争建设没有围墙的校园;二是提升教师素养,竭力打造没有教室的课堂;三是调动家长参与,引导成为没有教育的教育者。四是构建评价标准,提供培养健全人的合作规范。今后,幼儿园将以课题研究为导向,以多元合作为路径,以服务家庭为目标,聚焦重点难点,提高家园共育和谐度,在共建、共育中共享、共生。
伍翔[8]（2017）在《容县金融扶贫影响因素的实证研究》文中研究说明广西历来注重扶贫,也积极响应中央的号召,确保贫困人口到2020年全部脱贫。越来越多的人认为,金融扶贫是发展产业,解决贫困最有效的途径。国内外学者也纷纷对金融扶贫和解决贫困之间的关系开展研究。本文以具有广西地方特色的容县作为研究对象,构建实证模型,对金融扶贫影响因素进行实证分析,提出更有针对性的政策建议,帮助贫困地区的居民早日脱贫致富。本文先对本研究的相关理论基础进行了概述,阐述了精准扶贫、金融扶贫的概念界定、金融结构理论、农村金融发展理论、普惠金融理论。接着分析了金融扶贫的作用机理,金融扶贫主要是通过经济增长、收入分配、产业发展的产生正面的影响,在此基础上,分析金融扶贫如何通过经济增长、收入分配和产业发展作用于贫困减缓的机制。然后对容县金融扶贫的进行现状分析,容县的金融扶贫涉农贷款逐年增加到初具规模,支柱产业不断壮大,呈稳定趋势,金融服务网络全面覆盖,人均收入显着增加,贫困发生率明显下降,有效缓解了贫困问题。通过前文分析,构建了以金融发展规模、金融扶贫贷款效率、经济增长、产业收入、收入分配为自变量,贫困发生率为应变量的模型,设定了相应的衡量指标,并利用了容县最近20年来的数据对金融扶贫影响因素进行了实证分析。得出结论:金融扶贫能有效的解决贫困。金融发展规模、金融扶贫贷款效率、经济增长、产业开发可以有效的降低贫困发生率,减少贫困,而收入分配是否公平对贫困发生率没有显着影响。最后,基于实证分析的结果,从更好的实现金融扶贫的角度,提出几点政策建议:一、加强产业开发,促进经济增长;二、加大金融业发展规模;三、提高金融扶贫贷款效率。
周大华[9]（2014）在《从“和谐鄂西”论品牌文化建设需要处理的三个关系》文中指出品牌文化建设是一个单位"文化软实力"的重要体现。在构建品牌文化过程中,应当着力处理好以下三个关系:理论构架与实证调研的关系,理论来源于实践并反过来指导实践,基于实证调研的实践活动是理论构架的基础;传统继承与时代创新的关系,品牌文化需要对传统的继承,同时又必须适应时代的发展以继往开来;坚守原则与开放包容的关系,坚守原则指品牌文化中相对固定的部分,即诸如核心价值观、愿景等保持相对不变,但同时又必须保持开放包容的姿态以吸收新的成果,从而不断完善品牌文化建设。
谢锦权[10]（2014）在《民办高职院校学生工作创新研究 ——以广东岭南职业技术学院为例》文中指出民办高职院校学生工作是民办高等教育教学工作的重要组成部分，目前我国还没有真正形成系统的理论和科学管理模式。民办高职院校经过近30年的发展，在学生工作方面进行了积极的探索，积累了一定的经验，但仍然存在着较多问题。随着民办高职院校不断地发展壮大，教育对象发生变化，新时期90后民办大学生呈现出新的特点，民办高职院校学生工作面临着新的挑战。分析和解决民办高职院校学生工作问题，对加强和改进民办高等学校学生工作具有重要意义。民办高职院校学生工作是民办高职院校工作的重要内容之一，是民办高职院校人才培养过程中必不可少的重要环节，是维护学校正常秩序的基础性工作和学生成长成才的根本保证。学生是学校的主体，是学校的生存之本，因此，高校的学生工作则成为检验一所高校管理水平高低的重要标志，也从很大程度上决定着学校综合水平和人才培养质量的高低。本文通过文献分析法、访谈法、案例分析法等等，对民办高职院校学生工作的特点、功能和成效进行探索，并深入探析广东岭南职业技术学院学生工作的现状、学生工作存在的问题，分析了岭南职院学生工作创新的必要性与可行性。指出岭南职院经过十几年的励精图治，坚持以人为本的育人理念、全面实施素质教育，不断总结经验和教训，积极探索大胆创新，探索出一条具有民办高职教育特色的学生素质培养新路子，探索实践了学生工作创新的具体举措，形成了促进学生全面发展的成长成才体系，为民办高职院校学生工作的进一步发展提供建议与参考。
二、与时俱进 与您同行（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、与时俱进 与您同行（论文提纲范文）
（3）文旅融合背景下旅顺潜艇博物馆发展对策研究（论文提纲范文）
| 1 旅顺潜艇博物馆发展现状 |
| 2 旅顺潜艇博物馆发展存在的问题分析 |
| 2.1 思想僵化落后,市场理念缺乏 |
| 2.2 产品类型缺乏独特性 |
| 2.3 宣传营销手段落后 |
| 2.4 与旅游企业联系少,没有形成双赢的局面 |
| 3 文旅融合背景下旅顺潜艇博物馆发展对策 |
| 3.1 借鉴先进经验,引进商业化运作模式 |
| 3.2 创新展出方式,增强互动性与娱乐性 |
| 3.3 采用多种宣传手段,加强营销力度 |
| 3.4 与旅游企业联姻,构建双赢合作平台 |
（5）草原文学作家路远小说论（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 第一章 富有草原韵味的创作 |
| 第一节 草原文学作家身份 |
| 第二节 “崇尚自然”的创作观念 |
| 一、书写自然 |
| 二、关注生态 |
| 第三节 独特的“奶子味” |
| 一、夹杂“莜面味”的“奶子味” |
| 二、具有现代意味的“奶子味” |
| 第二章 现代主义手法的运用 |
| 第一节 意识流写作 |
| 一、以心理流程为线 |
| 二、把玩时间魔方 |
| 三、游离多个世界 |
| 第二节 魔幻现实主义的尝试 |
| 一、立足本土的魔幻 |
| 二、魔幻背后的现实 |
| 三、感觉至上的语言风格 |
| 第三章 草原的“象”与“魂” |
| 第一节 草原之“象” |
| 一、多样多面的蒙古族群像 |
| 二、粗朴阳刚的“另一种汉人” |
| 三、男权下的女性形象 |
| 第二节 草原之“魂” |
| 一、狼性 |
| 二、鹿性 |
| 第四章 人生抉择与人性关怀 |
| 第一节 人生的抉择 |
| 一、金钱、利益的诱惑 |
| 二、信仰和归宿 |
| 第二节 人性的关怀 |
| 一、极限境遇下的人性审视 |
| 二、不断重演的苦难悲剧 |
| 三、爱的力量 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 路远创作年谱(小说) |
| 致谢 |
| 作者简介 |
（7）贵阳市X私立幼儿园家园深度合作对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 第一节 研究缘起 |
| 第二节 研究目的 |
| 第三节 研究意义 |
| 一、理论意义 |
| 二、实践意义 |
| 第四节 研究对象 |
| 第五节 研究方法 |
| 一、文献分析法 |
| 二、问卷调查法 |
| 三、访谈法 |
| 四、叙事研究法 |
| 第六节 文献综述 |
| 一、国外文献综述 |
| 二、国内文献综述 |
| 第二章 基本概念与理论基础 |
| 第一节 基本概念 |
| 一、家园合作 |
| 二、深度合作 |
| 第二节 理论基础 |
| 一、家园合作的社会理论基础 |
| 二、理论基础对开展家园合作的启示 |
| 第三章 X私立幼儿园家园合作的现状、问题和原因分析 |
| 第一节 X私立幼儿园家园合作的现状 |
| 一、幼儿园家园合作的指导思想 |
| 二、开展家园合作的形式和内容 |
| 三、开展家园合作的频率和困难 |
| 第二节 X私立幼儿园家园合作的主要问题及原因分析 |
| 一、学校层面问题及原因分析 |
| 二、教师层面问题及原因分析 |
| 三、家长层面问题及原因分析 |
| 四、社区合作问题及原因分析 |
| 第四章 X私立幼儿园家园深度合作对策探究 |
| 第一节 强化顶层设计力争建设没有围墙的校园 |
| 一、促进立法进程整合社会资源 |
| 二、健全本园制度完善相关举措 |
| 三、强化教师培训抓好队伍建设 |
| 四、密切联系社区营造良好生态 |
| 五、利用互联网+,打造共享平台 |
| 第二节 提升教师素养竭力打造没有教室的课堂 |
| 一、开放思想观念提升合作意识 |
| 二、提升专业水准打破教室限制 |
| 三、重在日常经常课堂内外一体 |
| 四、开发园本课程满足特色需要 |
| 第三节 调动家长参与引导成为没有教育的教育者 |
| 一、树立正确的教育观念 |
| 二、营造良好的信任氛围 |
| 三、利用丰富的家长资源 |
| 四、关注需求助力其成长 |
| 第四节 构建评价标准树立培养健全人的风向标 |
| 结束语 |
| 一、本研究的收获 |
| 二、此研究的局限 |
| 参考文献 |
| 附件1 |
| 附件2 |
| 附件3 |
| 附件4 |
| 附件5 |
| 致谢 |
（8）容县金融扶贫影响因素的实证研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外文献综述 |
| 1.2.1 国外研究综述 |
| 1.2.2 国内研究综述 |
| 1.2.3 文献评述 |
| 1.3 研究内容及结构 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.5 研究的创新点 |
| 第2章 本研究的相关理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.2.1 金融结构理论 |
| 2.2.2 农村金融发展理论 |
| 2.2.3 普惠金融理论 |
| 第3章 金融扶贫的作用机理 |
| 3.1 金融扶贫对产业发展的影响 |
| 3.2 产业发展对经济增长的影响 |
| 3.3 产业发展对收入分配的影响 |
| 3.4 经济增长、收入分配对减少贫困的影响 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 容县金融扶贫现状分析 |
| 4.1 容县基本状况 |
| 4.2 容县金融扶贫现状分析 |
| 4.2.1 金融涉农贷款初具规模 |
| 4.2.2 支柱产业不断壮大 |
| 4.2.3 金融服务网络全面覆盖 |
| 4.2.4 贫困状况得到有效缓解 |
| 4.3 本章小结 |
| 第5章 容县金融扶贫影响因素的实证分析 |
| 5.1 变量的选取 |
| 5.2 数据来源及说明 |
| 5.3 实证分析 |
| 5.3.1 描述性分析 |
| 5.3.2 稳健性检验 |
| 5.3.3 相关分析 |
| 5.3.4 回归分析 |
| 5.4 实证结论 |
| 第6章 提升容县金融扶贫效果的具体政策建议 |
| 6.1 加强产业开发,促进经济增长 |
| 6.1.1 围绕重点产业,优化产业布局 |
| 6.1.2 发展村级集体经济,农业保险全覆盖 |
| 6.1.3 做强旅游产业,提升旅游内涵 |
| 6.2 逐步加大金融业发展规模 |
| 6.2.1 加强金融网点建设 |
| 6.2.2 强化保险支撑作用 |
| 6.2.3 加大金融产品创新 |
| 6.3 不断提高金融扶贫贷款效率 |
| 6.3.1 强化金融机构功能 |
| 6.3.2 改善金融服务环境 |
| 6.3.3 构建农村征信体系 |
| 第7章 研究结论和展望 |
| 7.1 研究结论 |
| 7.2 研究展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间完成的科研成果清单 |
（9）从“和谐鄂西”论品牌文化建设需要处理的三个关系（论文提纲范文）
| 一理论构架与实证调研 |
| 二传统继承与时代创新 |
| 三坚守原则与开放包容 |
（10）民办高职院校学生工作创新研究 ——以广东岭南职业技术学院为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 简要评价 |
| 1.3 相关概念与理论 |
| 1.3.1 相关概念 |
| 1.3.2 相关理论 |
| 1.4 研究思路与研究方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 第二章 民办高职院校学生工作特点、功能和成效 |
| 2.1 特点 |
| 2.1.1 管理模式为封闭式或半封闭式管理 |
| 2.1.2 学生工作队伍不稳定，人员素质参差不齐 |
| 2.1.3 管理方式为强制性管理 |
| 2.1.4 管理难度相对较大 |
| 2.2 功能 |
| 2.2.1 发挥学生工作的思想政治教育功能 |
| 2.2.2 发挥学生工作的规范管理功能 |
| 2.2.3 发挥学生工作的服务指导功能 |
| 2.2.4 发挥学生工作的素质教育功能 |
| 2.3 成效 |
| 2.3.1 为社会主义经济建设输送了合格的技术技能型人才 |
| 2.3.2 学生管理制度体系日趋完善 |
| 2.3.3 为安全稳定工作做出重要贡献 |
| 第三章 广东岭南职业技术学院学生工作现状 |
| 3.1 学生工作制度、内容与措施 |
| 3.1.1 学生工作制度 |
| 3.1.2 内容与措施 |
| 3.2 学生工作存在的问题 |
| 3.2.1 学生工作理念比较落后 |
| 3.2.2 学生工作队伍整体素质不高、队伍不稳定 |
| 3.2.3 学生工作方式简单 |
| 3.2.4 学生工作制度不健全 |
| 3.2.5 各自为政的领导体制，全员育人格局尚未形成 |
| 第四章 广东岭南职业技术学院学生工作创新的必然性分析 |
| 4.1 学生工作创新的必要性分析 |
| 4.1.1 传统管理模式对学生管理工作的消极影响 |
| 4.1.2 社会发展的需要 |
| 4.1.3 学校自身发展的需要 |
| 4.1.4 促进学生成长成才的需要 |
| 4.2 学生工作创新的可行性分析 |
| 4.2.1 国家高度重视现代职业教育发展 |
| 4.2.2 充分认识学生工作的重要性 |
| 4.2.3 充分发挥机制灵活的特点，推行管理体制改革 |
| 第五章 广东岭南职业技术学院学生工作创新的基本原则与举措 |
| 5.1 基本原则 |
| 5.1.1 政治原则 |
| 5.1.2 以学生发展为本原则 |
| 5.1.3 继承与创新相结合的原则 |
| 5.2 举措 |
| 5.2.1 工作理念的创新 |
| 5.2.2 工作体制和运行机制的创新 |
| 5.2.3 工作内容的创新 |
| 5.2.4 工作方式的创新 |
| 5.2.5 工作队伍建设的创新 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 致谢 |
| 附件 |
四、与时俱进 与您同行（论文参考文献）
- [1]WD银行员工薪酬满意度研究[D]. 冷德敏. 贵州财经大学, 2020
- [2]我国商业银行应对互联网金融冲击策略研究 ——以江苏银行为例[D]. 刘凌云. 江苏科技大学, 2020
- [3]文旅融合背景下旅顺潜艇博物馆发展对策研究[J]. 张凯杰,王颖. 现代商贸工业, 2019(33)
- [4]花开盛世 共创美好——本刊改版寄语尊敬的读者[J]. 本刊编辑部. 花木盆景(花卉园艺), 2019(10)
- [5]草原文学作家路远小说论[D]. 刘柳. 内蒙古民族大学, 2019(01)
- [6]相伴三十载 我与您同行[J]. 王飞. 共产党员, 2018(03)
- [7]贵阳市X私立幼儿园家园深度合作对策研究[D]. 梁旭莉. 华中师范大学, 2017(01)
- [8]容县金融扶贫影响因素的实证研究[D]. 伍翔. 广西大学, 2017(07)
- [9]从“和谐鄂西”论品牌文化建设需要处理的三个关系[J]. 周大华. 文化发展论丛, 2014(01)
- [10]民办高职院校学生工作创新研究 ——以广东岭南职业技术学院为例[D]. 谢锦权. 华南理工大学, 2014(02)
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