问：跪求 探究杠杆平衡条件的实验 具体步骤。先后顺序分好
- 答：NOBOOK物理实验加试操作演示——誉冲探究销晌杠杆平衡条庆斗歼件
问：杠杆的原理的原理是什么？
- 答：要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩（力与力臂的乘积）大小必须相等。即：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用代数式表示为F1· L1=F2·L2。式中，F1表示动力，L1表示动力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。因此要使杠杆达到平衡，动力臂是阻力臂的几倍，阻力就是动力的几倍。
在使用杠杆时，为了省力，就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆；如果想要省距离，就应该用动力臂比阻力臂短的杠杆。因此使用杠杆可以省力，也可以省距离。但是，要想省力，就必须多移动距离；要想少移动距离，就必须多费些力。
扩展资料
当杠杆的动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时是省力杠杆,反之则是费力杠杆。杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。
杠杆原孝轮理的应用：
1、省力杠杆：L1>L2, F1<f2 ，省力、费距离。如拔钉子用的羊角锤、铡刀,瓶盖扳子等。
2、费力杠杆芹乎： L1＜L2, F1＞F2，费力、省距离。如钓鱼竿、镊子等。
3、等臂杠杆： L1＝L2, F1＝F2，既不省力嫌慎悉也不费力，又不多移动距离。如天平、定滑轮等。
参考资料来源： - 答：做这个事，纯粹就是为了之前的回忆20
- 答：杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”要改册使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力（动力点支点和阻力点）的大小跟它们的力臂成反比。动力×动力臂=阻力×阻力臂，使盯毁杠杆达到平衡，动力臂是核则宏阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一。
- 答：杠杆又分费力杠杆和省力杠杆，杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力矩（力与力臂的乘积）大小必须相等。即：动力×动力臂=阻力×阻力臂，用代数式表示为F1· L1=F2·L2。式中，F1表示动力，L1表示动力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。从上式可看出，欲使杠杆达到键祥态平衡，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是稿源阻力的宴老几分之一。望采纳
- 答：杠杆庆前原理亦称“杠杆平衡条件”。搭仿
动力×动力臂=阻力×阻力臂，用代数式表示为F1�6�1 L1=F2�6�1L2。
省力的原理：动力臂>知差纤阻力臂
费力的原理：动力臂<阻力臂
即不省力也不费力的原理：动力臂=阻力臂 - 答：要使杠杆平衡，作用键败在杠杆上的两个力（用力点、支点和阻力点）的大小跟它们的力臂成反比。动力×动笑核力臂=阻力×阻力臂，用代数式表示为F1• l1=F2•l2。式中，F1表示动力，l1表示碰亮掘动力臂，F2表示阻力，l2表示阻力臂。
- 答：杠杆原理是作用在杠杆上的两个力矩（力与力臂的乘积）大小必须相等。
即：动力×动力臂=阻力×阻力臂，枝链用代培枝数式表示为F1·L1=F2·L2。式中，F1表示动力，L1表示猛中孙动力臂，F2表示阻力，L2表示阻力臂。因此要使杠杆达到平衡，动力臂是阻力臂的几倍，阻力就是动力的几倍。
在使用杠杆时，为了省力，就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆；如果想要省距离，就应该用动力臂比阻力臂短的杠杆。因此使用杠杆可以省力，也可以省距离。但是，要想省力，就必须多移动距离；要想少移动侵阅互距离，就必须多费些力。 - 答：杠杆原理亦称“杠杆平衡条件”。要使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力的大小跟它们的力臂成反比。动力×动力臂=阻力×阻郑闷启力臂，用代罩羡数式表示为F1• l1=F2•l2。F1动力，l1动力臂，F2阻力，l2阻喊如力臂。
问：杠杆的教学体现了哪些思政
- 答：杠杆的教学，体首拿现了马克思主义的唯物史观、辩证法和求真务实的思想。其在教学中，注重实践，把物理学原理与实际运用相结合，让者嫌搭者帆学生更好地认识物理学规律，并应用到实际生活中。同时，杠杆教学还体现了合作共赢、团结协作的精神，通过学生之间的合作完成任务，达到互相促进、共同发展的目的。让学生掌握的不仅是物理学原理，更是科学的思维方式，这也是马克思主义关注人的全面发展的思想在教学中的展现。
