一、第三代中央领导集体对统一战线理论的丰富和发展(论文文献综述)
郭红军[1](2022)在《中国共产党协商民主的百年演进及其启迪》文中提出中国共产党的协商民主经历了百年的历史演进。党的第一代中央领导集体探寻了建党之初的党派合作、抗战时期的协商尝试、建国之际的协商功效以及建国之初的协商推进,也吸纳了协商受挫时期的深刻教训。党的第二代中央领导集体恢复了协商民主组织平台,提升了多党合作的重要地位,发展了多党合作的既有方针,开拓了社会协商的全新场域,指明了协商民主的制度化方向。党的第三代中央领导集体重申了人民政协的重要作用,概括了协商民主的独有特点,将政协协商视为民主的重要形式,强调了各民主党派自身建设,推进了协商民主制度建设。十六大之后,我们党将协商民主纳入政治文明视域,把政治协商融入决策程序,明确了协商民主任务,创新了协商民主理论,颁布了协商民主制度,使协商民主建设得到提升。十八大以来,我们党界定了协商民主的科学内涵,阐释了协商民主的独特地位,厘清了协商民主的多方来源,明确了协商民主的实践重点,拓展了协商民主的网络形式,指明了协商民主的努力方向,建构了协商民主制度体系,实现了协商民主创新发展。
马婷[2](2021)在《新时代人民政协协商民主建设的理论及实践路径研究》文中指出人民政协协商民主是中国共产党依据我国国情和社情的发展实际,把马克思主义协商民主思想融入到中国特色社会主义民主实践当中,从而创造出来的具有中国特色和优势的民主协商形式。人民政协是中国共产党与其他党派和社会团体以及社会各界代表人士进行政治协商、民主监督、参政议政的专门协商机构,人民政协协商民主能够使各方利益得到保证,真正体现了最大的公约数,彰显了中国社会主义民主政治的独特优越性。中国特色社会主义进入新时代,人民政协被赋予了新使命,其工作也要彰显新风采。习近平总书记在中共十九大报告关于“要发挥社会主义协商民主重要作用,有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛”的重要论断,明确了新时代人民政协协商民主治理的方向,体现了实现党对社会主义民主治理坚强领导的重要政治内核。由此可见,通过研究新时代人民政协协商民主建设的理论和实践路径,不仅能加深对民主的认识和解读,还能有效推动国家治理体系和治理能力现代化。新时代人民政协协商民主建设的理论和实践路径研究主要是以马克思主义立场与观点为指导,以中国特色社会主义进入新时代为背景,运用文献研究法、比较分析法以及系统分析法三种研究方法,力图全面地梳理出新时代人民政协协商民主建设的理论发展历程,进一步探讨新时代人民政协协商民主建设的实践路径。本篇论文基于此,首先研究了人民政协协商民主的相关理论内容,包含对人民政协协商民主内涵界定、基本原则和主要职能等内容的研究,梳理了人民政协的思想来源和发展历程。其次阐述了新时代人民政协协商民主建设的重要成就和重大意义。最后本文探索了新时代人民政协协商民主建设的实践路径:一是加强党对人民政协工作的领导,二是坚持以人民为中心协商议事,三是完善协商民主制度体系建设,四是大力提升政协委员协商参与能力,五是拓展人民政协协商民主形式。
刘洋[3](2020)在《江泽民政党协商思想研究》文中认为社会主义协商民主是人民民主的重要内容。作为社会主义协商民主的七种协商民主渠道之首,政党协商有着不容小觑的地位和作用。新中国成立之初,各民主党派通过协商合作的方式参与国家建设,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度初步形成。江泽民政党协商思想在中国共产党关于政党协商的理论体系中起着承上启下的关键作用,是深刻理解政党协商理论发展脉络的关键一环,具有十分重要的理论意义和现实意义。本文主要通过四个部分对江泽民政党协商思想进行阐述。绪论主要介绍江泽民政党协商思想的研究背景、研究意义、国内外研究现状及其不足、基本的研究方法等。第一章主要探究江泽民政党协商思想的形成。江泽民政党协商思想是在继承马克思列宁主义关于统一战线理论和多党合作理论以及毛泽东、邓小平的政党协商思想的基础上,结合20世纪最后十几年的国内外时代环境而发展创新的理论体系。第二章主要梳理江泽民政党协商思想的主要内容。江泽民首次实现了将中国共产党领导的多党合作和政治协商制度载入宪法,并完整地阐释了中国特色新型政党制度的基本理论,为政党协商奠定了基本的制度前提;科学界定了民主党派的性质、地位和特点,明确了政党协商各主体的定位;探索实践了政党协商的多种形式,并以党内文件的形式固定下来;最后,在政党协商的长期运作过程中,逐步总结出了政党协商的基本原则和一般办法,成为新时期政党协商的重要指导。第三章主要评价江泽民政党协商思想的理论意义和现实意义。江泽民政党协商思想丰富和发展了马克思列宁主义政党学说、多党合作理论和民主理论,开创了社会主义新型政党制度理论,构建起新时期政党协商的理论体系,也是深刻理解“三个代表”重要思想的辅助材料。江泽民政党协商思想在世界社会主义转向低潮的时代环境下扞卫并推进了中国特色社会主义制度,其中关于民主党派加强自身建设和推进政党协商法制化、规范化、制度化发展的内容,仍然是我们今天应该继续坚持的。
刘成喆[4](2020)在《中国共产党传统文化观变迁研究》文中研究表明文化是一个民族的灵魂,是一个民族生存和发展的精神根基。党的十八大以来,习近平总书记在多个场合表达了对中华优秀传统文化的充分认同与历史性尊崇,并指出新时代继承和弘扬中华优秀传统文化对坚定文化自信、建设社会主义文化强国和实现中华民族的伟大复兴具有不可估量的重大意义。中国共产党是中国先进文化前进方向的领路人,中国共产党的传统文化观对新时代创新承扬中华优秀传统文化影响深远。纵观中国共产党建党以来认识和对待中华传统文化的历史进程,党的传统文化观的变迁深刻影响着中华传统文化的命运。深入研究中国共产党传统文化观的变迁,总结不同历史阶段中国共产党传统文化相关理论与实践的经验及启示,是极具理论研究价值和现实意义的重要研究课题,对新时代创新承扬中华优秀传统文化具有重大意义。本论文将中国共产党传统文化观变迁的历史进程分置于中国共产党建党以来的不同历史阶段中进行考察和分析,对中国共产党传统文化观百年来的变迁历程进行了较为具体的研究,从中国共产党对待传统文化的态度、传统文化的相关政策、对传统文化与马克思主义之间关系的认识等维度分析和阐释了不同历史阶段中国共产党传统文化观的变迁的表现及其深层动因,并在此基础上对不同历史阶段中国共产党传统文化观进行了客观的评述,阐明了不同时期中国共产党传统文化观的意义及局限性,并在此基础上总结了中国共产党传统文化观变迁的经验启示,揭示了传承和弘扬中华优秀传统文化是中国革命和建设事业发展的需要,是符合时代发展要求的必然选择,是推进马克思主义中国化的必由之路。本文除引言外,主体部分共分六章。第一章,对中国共产党建党早期传统文化观进行研究。这一历史阶段以1921年中国共产党建党为起始点,以1937年抗日战争的全面爆发为阶段节点。选取1937年抗战全面爆发作为阶段节点的原因,一方面是因为抗战开始后中国社会主要矛盾由国内阶级矛盾转变为中华民族与日本帝国主义之间的民族矛盾,从而极大的影响了社会各界对传统文化的态度;另一方面,中国共产党人在建党后经历了惨痛的大革命失败和艰难的土地革命时期,中国共产党传统文化观在这两个时期虽然略有差异,但并未出现大幅度变化,因此将1921-1937年作为第一个考察阶段是比较科学的。第二章,对中国共产党延安时期的传统文化观进行研究。这一历史阶段起始于1937年毛泽东率领中共中央机关进驻延安、抗日战争全面爆发,直至1949年新中国的成立。在这一历史阶段中,以毛泽东为代表的中国共产党人在延安十分艰苦的生活条件下深入总结了中国革命的经验教训,尤其是抗日战争的新经验,提出了“马克思主义中国化”这一历史命题,是中国共产党传统文化观变迁的重要历史节点。第三章,对建国以后的中国共产党传统文化观进行研究。这一历史阶段以1949年新中国的成立为起点,以1978年党的十一届三中全会全面拨乱反正为节点。中国共产党传统文化观在这一历史阶段中经历了十分曲折的变迁过程,也正是这一曲折过程凸显出中国共产党传统文化观的变化必然会对中华传统文化的传承产生重大影响,进一步印证了中国共产党传统文化观变迁研究的重要性。第四章,对改革开放新时期的中国共产党传统文化观进行深入研究。这一历史阶段以1978年党的十一届三中全会为起点,以2012年党的十八大作为节点。十一届三中全会是党的历史上具有深远意义的伟大转折,中国共产党传统文化观在以邓小平为核心的党中央正确领导下重新步入科学、理性的轨道,并经过中国共产党人的不懈努力,为新时代创新承扬中华优秀传统文化奠定了重要基础。第五章,对党的十八大以来及新时代中国共产党传统文化观进行深入研究。这一历史阶段以2012年党的十八大为起点,对以习近平为核心的党中央坚定文化自信、坚持尊崇中华优秀传统文化、持续推进新时代创新继承和弘扬中华优秀传统文化的传统文化观予以深入解析,阐明其科学性、先进性和重大的历史意义。第六章,通过对中国共产党传统文化观进行纵向分析和横向比较研究,梳理和总结了中国共产党传统文化观变迁的历史经验及启示。本章所总结的坚持马克思主义的指导地位、秉持“去粗取精”方针、坚持文化自信和与时俱进等经验启示,能够为新时代中国共产党人科学、理性、客观的认识中华传统文化提供有益的借鉴。
余清[5](2019)在《邓小平无产阶级政党领袖观》文中指出政党登上历史舞台是人类社会发展到一定阶段的产物,具有历史必然性。在政党组织结构中,政党领袖是不可或缺的一部分,扮演着政党组织者、引领者、代言者等多种重要角色,发挥着政党普通成员无法比拟的作用,是领导政党开展政治活动,参与国家政治生活,实现政党纲领及奋斗目标的“灵魂式”人物。世界各国无产阶级政党及国际共产主义运动的历史实践也充分说明,科学认识领袖在政党组织结构中的角色与功能,正确处理领袖与群众、阶级、政党关系,事关无产阶级政党生死存亡,事关无产阶级政党领导事业的兴衰成败。中国共产党是以马克思主义理论武装起来的使命型政党。在科学认识和正确处理政党领袖与群众、阶级、政党关系这一重大理论和实践问题上,既有正面经验,也有反面教训。但是,总体而言,中国共产党在自身创建、发展和壮大的历程中,在领导人民进行伟大革命、建设和改革开放事业的光辉岁月里,始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原则、立场和观点审视处理政党领袖问题。邓小平作为党的第一代领导集体的重要成员和党的第二代领导集体的核心,在“文革”结束后,针对不少党员干部甚至是高级领导干部思想认识教条、僵化,深陷领袖个人迷信崇拜之泥潭的现状,以巨大的政治勇气和高超的政治智慧,在党内外干部群众中率先提出要“完整地准确地理解毛泽东思想”,旗帜鲜明地反对“两个凡是”,反对过分宣传领袖个人和制造新的领袖崇拜,支持并领导在全国范围内开展真理标准问题的大讨论和《关于建国以来党的若干历史问题的决议》之起草工作,引领党内外干部群众实事求是地评价毛泽东思想及毛泽东等党的领袖们在历史上的功过评价问题,使党内外干部群众在政党领袖问题上的认识从“对马克思主义的错误的和教条式的理解”中解放出来,统一了思想,为继续高举和发展毛泽东思想,开创建设有中国特色社会主义奠定了思想基础。与此同时,邓小平从党和人民事业的长远发展出发,围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一理论与实践主题,以高度的历史使命感和责任感,就在改革开放和发展社会主义市场经济条件下,如何科学认识和正确处理政党领袖与群众、阶级、政党关系问题,如何选拔、培养、使用、监督无产阶级政党领袖等重大理论与实践问题,进行了深入思考和大胆探索,提出了诸多新判断、新论述,推动马克思主义无产阶级政党领袖学说在中国实现了新发展,生成了中国化马克思主义无产阶级政党领袖观,即邓小平无产阶级政党领袖观。邓小平无产阶级政党领袖观是内容丰富的科学体系,其内容主要包括如下几个方面:在无产阶级政党领导集体观问题上,邓小平认为,一个成熟且稳定的领袖核心与领导集体,是判断无产阶级政党政治成熟与否的重要标志,不仅事关政党自身兴亡,而且事关国家前途、民族命运之兴衰。鉴于国内外经验教训和党所领导的各项事业的需要,邓小平一直要求领导集体树立坚持“四项基本原则”的政治立场形象,坚持改革开放的干事创业形象,清正廉洁的为民公仆形象,勤学善学的进取形象。为此,他要求领导集体中的每位领袖,应自觉维护领袖集体中的核心,坚持民主集中制,坚持集体领导和个人分工相结合的领导方式,把领袖个人作用与领导集体的作用有效结合起来。在无产阶级政党领袖选拔问题上,邓小平认为,这是事关党的干部队伍能否纯洁,党的干部队伍尤其是领导班子结构能否优化,党的十一届三中全会制定的政治路线能否贯彻落实的重大问题。因此,要坚持革命化、年轻化、知识化、专业化及德才兼备的选拔方针和标准;坚持任人唯贤的选拔路线;坚持民主选拔、结构优化、平稳渐进和人民公认的选拔原则。要解放思想,创新机构设置,释放领袖型干部成长空间;改革人事制度,消除领袖型干部选拔的制度障碍;广泛动员群众参与,选人民满意的领袖型年轻干部。在无产阶级政党领袖权威问题上,邓小平认为,不能把领袖权威狭隘地理解为领袖个人权威,而应理解为党中央、国务院的权威及领袖集体的权威,是领袖个人权威与组织权威、领袖集体权威的统一。影响领袖权威大小的因素是多方面的,主要取决于人民群众拥护与否?无产阶级政党领袖成熟与否?党的纪律严格执行与否?为此,邓小平强调,维护中央领导集体及其核心的权威,领导干部尤其党的高级领导干部要自觉带头;作为领导集体核心一员的领袖,自己也要正确处理维护领袖集体权威和领袖个人权威的关系,反对个人崇拜,防止领袖专断;要严格执行党的纪律,对违反组织纪律、政治纪律的党内派性活动依规依法采取零容忍的态度。在无产阶级政党领袖评价问题上,邓小平认为,科学准确地评价无产阶级政党领袖,是关系党“举什么旗”“走什么路”,关系党生死存亡及党所领导的改革开放事业兴衰成败的重大问题。因此,邓小平在科学评价毛泽东思想、毛泽东个人及党的其他领袖的功过、历史地位问题上,提出了“实事求是”“宜粗不宜细”及“向前看”三大原则,主张把党内公开讨论与党内政治决议方式结合起来。这不但没有“丢刀子”“砍旗子”,而且在新的历史条件下坚持和发展了毛泽东思想,巩固了党的领导地位和执政地位,维护和提升了党的国际形象。邓小平无产阶级政党领袖观,是马克思主义无产阶级政党领袖观中国化、时代化的成功典范,是对马克思主义无产阶级政党领袖观的继承与发展,是中国化的马克思主义无产阶级政党领袖观的理论成果。求实的态度,创新的品质,辩证的思维,为民的情怀,是其鲜明的理论品格。在新时代,我们应树立正确的无产阶级政党领袖观,发挥邓小平无产阶级政党领袖观的科学指导功能,在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下,把党所领导的改革开放事业、民族复兴大业、人民幸福伟业推向新的历史阶段。
邹谨[6](2017)在《国家治理体系和治理能力现代化视阈下中共党建创新历程与经验研究》文中进行了进一步梳理国家治理体系和治理能力现代化是一个长期历史过程,党的历代中央领导集体都对之进行了探索。新民主主义革命时期,党对国家治理体系和治理能力现代化的探索进行了初步酝酿;建国以后,对国家治理体系和治理能力现代化的探索在全国范围内初步展开;改革开放以后,对国家治理体系和治理能力现代化的探索进入全新阶段;党的十八届三中全会以后,对国家治理体系和治理能力现代化的探索进入自觉状态。党建创新伴随着中国共产党的整个历史进程。国家治理体系和治理能力现代化与中国共产党党建创新在建国以后具有同步性,二者存在鲜明的互动关系。一方面,中国共产党党建创新引领国家治理体系和治理能力现代化,主要体现为中国共产党党建创新为国家治理体系和治理能力现代化提供理论指导、实践经验和精神动力;另一方面,国家治理体系和治理能力现代化推动中国共产党党建创新,主要体现为国家治理体系和治理能力现代化促进中国共产党党建制度的完善,促进管党治党能力和执政能力的提高,促进党建方式、领导方式和执政方式的创新。从国家治理体系和治理能力现代化视阈来看,党的历代中央领导集体不断推进党建制度、党内民主、依规治党创新和其他创新,从而不断加强和改进了党的建设。党的第一代中央领导集体推进党建制度创新,建立了学习制度、请示报告制度、主席制度、分部分级管理干部制度、干部鉴定制度、干部交流制度、干部休假制度、作风建设制度等制度,并提出了设立党的名誉主席、对基层干部任期加以限制、干部能上能下等设想。推进党内民主创新,对党内民主进行了理论阐述,丰富了民主集中制理论;开展批评和自我批评,提倡民主作风,保障党员权利,开展党内监督;建立了党代会制度、党委制、党内选举制度等党内民主制度。推进依规治党创新,对党章进行修改,初步制定了一些党内法规。此外,通过发扬民主和健全法制推进反腐倡廉建设,提出群众路线的领导方法,并对改善党的领导进行了初步探索。国家治理体系和治理能力现代化视阈下党的第一代中央领导集体推进党建创新,既取得了积极成果,又留下了深刻教训。党的第二代中央领导集体推进党建制度创新,建立了退休制度、顾问委员会制度、干部考核制度、省部级后备干部制度、县以上领导干部生活会制度、民主评议党员制度、省(市、区)纪委向中纪委报告制度、纪委与国家检察机关联系制度等制度,废除主席制度、实行总书记制度。推进党内民主创新,在新的历史条件下丰富了民主集中制理论;反对领导干部特殊化,正确对待不同意见,保障党员权利,坚持集体领导与分工负责的结合;完善党内民主制度。推进依规治党创新,对党章进行积极修改,制定一系列党内法规,党章和党内法规执行力得到较大提高。此外,提出党的领导主要是政治、思想和组织领导,党必须在宪法和法律范围内活动,提出把反腐蚀寓于建设和改革之中,坚持从严治党。党的第三代中央领导集体推进党建制度创新,建立省部级在职领导干部学习制度、县级以上党政领导干部理论学习考核制度、参照公务员管理制度、公开选拔领导干部制度、党政机关竞争上岗制度、党政领导干部任前公示制度、领导干部任职试用期制度、巡视制度、党风廉政建设责任制等制度。推进党内民主创新,提出党内民主是党的生命,并发挥其对人民民主的带动功能:推进党内决策民主化,坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定,制定《中国共产党党员权利保障条例(试行)》;完善党内民主制度。推进依据治党创新,修改党章,制定新的党内法规。此外,还进行基层党组织建设创新;提出加强执政能力建设;提出“八个坚持、八个反对”;提出反腐倡廉建设要靠体制创新;提出改进领导方式和执政方式,坚持总揽全局、协调各方的原则,坚持依法执政。以胡锦涛为总书记的党中央推进党建制度创新,建立中央政治局集体学习制度、中国特色干部教育培训体系、党政领导干部职务任期制度、党政领导干部辞职制度、党政领导干部问责制度、领导干部报告个人有关事项制度、基层党建工作责任制以及惩治和预防腐败体系。推进党内民主创新,提出以党的坚强团结保证全国各族人民的大团结,增进党内和谐,尊重和保障党员主体地位;扩大党内基层民主,印发《中国共产党党员权利保障条例》,实行党务公开,完善党内民主决策机制;实行党代会代表任期制,实行全委会决定重大问题和任用干部票决制,改进候选人提名方式,扩大差额选举,完善了党内民主制度。推进依规治党创新,修改党章,制定和修订党内法规。此外,还进行基层党组织建设和党建总布局创新,进行执政能力、先进性、纯洁性建设,建设“三型”政党,坚持科学执政、民主执政、依法执政。以习近平为核心的党中央推进党建制度创新,将党的建设制度改革纳入全面深化改革总布局,并在党的建设各领域进行了制度设计。推进党内民主创新,对民主集中制进行了新阐述;开展群众路线教育实践活动,在党的制度建设和党内法规建设中发扬党内民主,强化党内监督,保障党员权利;提出制定党代会代表提案制实施办法,研究制定地方党委决策程序规定,规范差额提名范围和比例,进一步了完善党内民主制度。推进依规治党创新,将党内法规体系纳入中国特色社会主义法治体系,开展“两学一做”学习教育,制定和修订党内法规,并对党内法规进行集中清理。此外,还推进全面从严治党,构建优良政治生态,开展基层服务型党组织建设,推进领导班子建设创新,并提出党的领导要做到“三统一”、“四善于”。国家治理体系和治理能力现代化视阈下中国共产党推进党建创新的经验主要是:坚持实现国家治理体系和治理能力现代化与党建创新的对接,积极应对国家治理体系和治理能力现代化对党建创新的问题倒逼,借鉴国家治理体系和治理能力现代化相关理念推进党建创新,坚持改革创新,对党建创新进行接力探索,不断总结中外执政党建设的经验教训。顺应国家治理体系和治理能力现代化的要求进一步推进党建创新,应提高建设创新型马克思主义执政党水平,推进中国共产党党内治理体系和治理能力现代化,建设法治型马克思主义执政党,加强党的国家治理能力建设,推进全面从严治党创新。
于海波[7](2013)在《中国共产党对执政党建设目标的探索》文中认为党的建设,是一个政党为了生存和发展,利用各种社会政治资源和方法不断进行自我优化和完善的有目的性的活动。党的建设要取得成功,就必须审时度势,正确地设定党的建设目标。党建目标是党的性质的反映,所要解决的基本问题是建设一个什么样的党的问题,其作用在于从总体上把握党的建设的方向。从历史的经验看,能否依据形势和任务的变化及时提出正确的党的建设的总目标,直接关系到党的事业的兴衰成败。本文的主旨,是通过对中国共产党在成为全国的执政党之后,对执政党建设目标的探索历程进行一个全面梳理,探讨中国共产党在不同历史时期确定执政党建设目标的背景、过程、影响和特点,总结在探索执政党建设目标方面的经验教讲,为当前加强执政党建设提供实践参考。围绕这一主旨,本文共分八章。第一章是绪论,第二章介绍了中国共产党对执政党建设目标探索起点,其中有马克思列宁主义建党思想是其理论起点,党在根据地局部执政经验是其历史起点,党在全国执政地位的确立是其现实起点。第三章至第七章,主要通过历史考察和理论分析,揭示中国共产党在不同历史时期探索执政党建设目标的历史进程、基本内容、主要特点、经验教训等。第八章从整体上考察了中国共产党探索执政党建设目标的经验和启示。本文认为,党建目标要根据变化了的外部环境和自身内部的构成特点去进行调整,因为目标的制定过程是内外力量和限制因素的复杂的相互作用,不同的历史时期,党所面临的国内外、党内外的环境都在发生着变化,因此,党的建设目标制定也不是一劳永逸的,必须根据历史条件、面临的历史任务进行调整,以更好的指导党的各个方面的建设,以最终完成党的历史使命。本文认为,要确立正确的执政党建设目标,必须要树立执政党建设的意识;必须要适应时代的发展、形势和任务的变化来不断调整自己的建设目标;必须耍把马克思主义建党原理与执政党建设的实际相结合起来;必须紧紧围绕党的中心任务加强和改进党的建设;必须始终坚持执政为民的根本原则。
严世雄[8](2012)在《中国共产党发展观的历史演进及启示研究》文中研究表明自从中国共产党成立九十多年来,为了推动中国社会不断向前发展,党的每一代领导集体对发展的问题,都有自己的解读和回答,在此基础上,创立了自身的发展观,为中国共产党的发展观的创立和发展做出应有的历史贡献。社会发展不仅局限于和平建设时期,更突出体现在革命和战争年代。在和平时期,社会发展通过发展生产力进而不断变革生产关系以及与之配套的经济基础和上层建筑的其他方面,实现社会的渐进式发展。在革命和战争年代,社会发展通过阶级斗争及其最高形式暴力革命来完成,通过阶级斗争来实现社会的跨越式发展。因此,无论在和平时期还是在革命和战争年代,发展和发展观的问题都是社会的核心问题。从毛泽东、邓小平、江泽民到胡锦涛,党的每一代领导集体对党的发展观进行了不懈的探索,使得党的发展观也经历了与马克思主义中国化一样不断深化不断创新的历史进程。具体来说,在革命和战争年代,以毛泽东为代表的第一代领导集体确立了以阶级斗争为动力的发展观,并且在社会主义建设时期继续应用和发展;在改革开放时期,以邓小平为代表的第二代领导集体确立了以生产力为核心的发展观;在基本小康社会阶段,以江泽民为代表的第三代领导集体确立了以创新为核心的发展观;在全面建设小康社会阶段,以胡锦涛为总书记的新的领导集体确立了以人为本的发展观。本文主要围绕上述领导集体的发展观展开论证,力图构建关于中国共产党的发展观演变的系统而完整的理论体系。本文的第一部分主要论述了以毛泽东为代表的第一代中共领导集体在革命和战争年代确立的以阶级斗争为动力的发展观,包括以阶级斗争为动力的发展观的科学内涵,以阶级斗争为动力的发展观确立的历史必然性,以阶级斗争为动力的发展观在实践中的运用和发展以及该发展观的地位和作用。第二部分主要论述了以邓小平为代表的第二代领导集体在中国改革开放时期所确立的以生产力为核心的发展观,包括以生产力为核心的发展观的确立,以生产力为核心的发展观的集中体现,以生产力为核心的发展观的价值标准以及该发展观的实践工具和手段。第三部分主要论述了以江泽民为核心的第三代领导集体在基本小康社会阶段确立的以创新为核心的发展观,包括江泽民创新思想的主要内容,“三个代表”重要思想是理论创新的重要成果,先进生产力是科技创新的核心内容,先进文化是文化创新的重要内容和必然要求,最广大人民的根本利益是创新目的和归宿。第四部分主要论述了在全面建设小康社会的新的历史阶段以胡锦涛为总书记的新的领导集体确立的以人为本的科学发展观,包括以人为本的科学发展观的理论来源,以人为本的科学发展观确立的历史必然性,正确认识以人为本的科学内涵,和谐社会视野下以人为本的科学发展观的实践等。第五部分论述了中国共产党发展观演进的当代启示,包括发展观的演进体现了中国社会变迁的必然要求,党的发展观演进的一脉相承和与时俱进,中国特色社会主义道路是党的发展观演进的必然选择。
张述周[9](2012)在《马克思主义意识形态理论中国化研究》文中研究指明中华民族在久经磨难并饱受屈辱的近百年中,竞能变被动为主动,接连闯过了20世纪世界历史的激流险滩,昂然挺进21世纪,取得了令世人瞩目的伟大成就,其中有一个不容忽视的决定性因素,就是因为把马克思主义意识形态理论这个共产主义的“幽灵”中国化了,马克思主义意识形态就是中华民族的魂魄。这个共产主义的“幽灵”内容是什么?怎样进行中国化的是本文研究的主要内容。本文结合政治学和社会学研究所提供的实证资料和学术成果,以历史唯物主义为基本方法,对马克思主义意识形态理论中国化进行了研究。文章研究了马克思恩格斯意识形态理论,梳理了马克思恩格斯意识形态理论的产生、发展和完善的过程,揭示马克思恩格斯意识形态理论本质、功能以及当代价值。以此为源头研究了马克思恩格斯意识形态理论第一次在社会主义国家的实践所产生的列宁意识形态理论,分析了列宁意识形态理论产生的背景和过程,揭示了列宁意识形态理论在苏俄的创新、发展及贡献。文章对中国共产党人在中国历史大变迁的背景下,以马克思主义为指导,从中国向何处去这一时代中心问题入手,对马克思主义意识形态理论中国化这一历史及思想进程进行了“史”的回溯和“论”的思考,分析了马克思主义意识形态理论中国化在各个时期的进程、内容及成果,研究它们之间的内在联系及价值取向。即通过对革命和社会主义过渡时期毛泽东意识形态理论产生的背景、过程的梳理,揭示了毛泽东意识形态理论的内容以及对马克思主义意识形态理论中国化的贡献;在此基础上研究了改革开放初期邓小平推进马克思主义意识形态理论中国化的过程,邓小平意识形态理论的主要内容和邓小平对推进马克思主义意识形态理论中国化的突破;通过对社会主义市场经济条件下意识形态领域面临挑战的分析,论述了党的第三代中央领导集体在社会主义市场经济条件下积极应对挑战的理论和实践,研究了党的第三代中央领导集体推进马克思主义意识形态理论中国化创新成果;针对新时期新阶段对意识形态领域提出的新要求,分析研究了以胡锦涛为代表的中央领导集体对推进马克思主义意识形态理论中国化的重大战略措施和对马克思主义意识形态理论中国化新发展。通过对马克思主义意识形态理论中国化的研究,总结分析了马克思意识形态理论中国化的经验和启示,在经验和启示的基础上,对当前推进马克思主义意识形态理论中国化面临的热点问题进行了冷静的思考,提出了当前推进马克思主义意识形态理论中国化的任务、原则和内容以及具体的路径。马克思主义意识形态理论作为制度化的思想,在本质是实践的,起作用的机理就是感情上的认同,要通过调动激情的方式才能有效。因此,要想把马克思主义意识形态内化成人们的观念,信仰,外化成人们的行为,必须通过一定的路径:即在理论创新中提高马克思主义意识形态理论的说服力;在制度建设中增强马克思主义意识形态理论的影响力;在创新思想政治工作中提升马克思主义意识形态理论的凝聚力;在提高国家软实力过程中提升马克思主义意识形态理论的感染力;在加强舆论宣传中提高马克思主义意识形态理论的感召力。本文创新之处在于,按照论从史出,史论结合的方法,对不同时期马克思主义意识形态理论中国化的进程、形成主要内容以及对马克思主义意识形态理论中国化的开拓、突破、创新和发展进行了提炼,提炼出马克思主义意识形态理论产生以来中国化进程中形成主要的内容及贡献;对不同时期的中央领导集体用马克思主义意识形态理论对中国问题的回答、解释及预测进行了系统的分析和研究,提炼出马克思主义中国化意识形态理论中国化的经验和启示;提出了当前马克思主义意识形态理论中国化面临的热点问题,对这些热点问题进行了详细的分析和研究,在此基础上对这些问题进行了冷静的思考,提出了当前推进马克思主义意识形态理论中国化的原则、任务和主要内容,以此为理论支撑和原则指导,提出了马克思主义意识形态理论中国化的具体路径,文章从理论创新、制度建设、加强思想政治工作、提高文化软实力和营造舆论强势等五个方面提出了破解当前马克思主义意识形态理论中国化过程中遇到的问题和困惑。对当前推进马克思主义意识形态理论中国化创新具有一定的理论价值和实践意义。
窦红莉[10](2012)在《改革开放以来社会阶层变化与党的统一战线理论实践创新研究》文中进行了进一步梳理统一战线是中国共产党革命和建设的重要法宝之一,是党执政兴国,实现祖国统一和中华民族伟大复兴的重要法宝。党的十一届三中全会以来,中国社会发生了深刻的变化,其中最为突出的就是因经济体制改革而导致的社会阶层结构变化。作为中国特色社会主义理论重要组成部分的统一战线理论,其实践活动在推进改革开放、巩固党的执政基础,调节社会阶层关系、维护社会稳定、构建社会主义和谐社会中发挥了巨大作用。因而,将改革开放以来统一战线理论与实践创新的研究,放置于社会阶层变化的社会学视域之下,正是基于统一战线与社会结构变化的内在逻辑关联上。本文试图通过研究社会阶层结构变化与统一战线发展的内在联系与规律,对改革开放以来统一战线的理论与实践发展过程作出客观的历史考察,探索其理论创新的思想渊源及社会背景,把握其规律性、科学性,从而进一步提升对改革开放以来统一战线理论创新的认识,不断丰富和升华其理论体系。本论文由导论和六章正文共七部分组成。导论部分。围绕选题的意义,国内外研究现状与主要观点述评,研究的主要内容,采用的研究方法、手段,以及本研究可能的创新之处和预期成果等方面展开论述。通过对已有相关研究成果的梳理,发现关于改革开放以来统一战线理论与实践创新研究仍存在一些不足,主要表现:从统一战线理论发展史的角度研究不足;系统性、整体性的研究不多;多学科交叉研究鲜见等;本研究正是从问题出发,以多学科角度,紧紧抓住改革开放以来社会阶层结构变化与统一战线理论实践发展的两条主线。深入系统地探索二者的关联性、规律性、科学性,进而丰富统一战线理论的科学内涵。第一章“社会阶层”与“党的统一战线”理论溯源。本章着重论述了社会阶层理论的提出及其基本概念,西方社会阶层理论的主要观点,马克思主义社会阶层理论的主要内容以及党的统一战线理论的形成与发展。统一战线理论是研究不同社会阶层与利益群体之间力量配置的一门科学,统一战线的联盟性本质,决定了不同时期社会阶层结构状态不同,则统一战线的内部构成不同。因而,研究“社会阶层”与“党的统一战线”的基本概念和理论渊源,是研究统一战线理论创新的重要理论基础。马克思主义阶级、阶层理论是我们分析社会阶层状态,探讨阶级、阶层发展变化的基本理论指南,但同时也应吸收和借鉴西方阶级阶层理论中的有益部分,以中国化的马克思主义社会阶层理论,来分析改革开放以来的中国社会阶层构成,而中国共产党统一战线理论的形成与发展,正是基于建立在对中国社会不同时期阶级、阶层状况的深刻分析与准确把握。第二章近现代中国社会阶层的变化及党的统一战线理论与实践发展创新的历史考察。本章从国共第一次合作时期、抗日战争时期、解放战争时期、建国初期的阶级阶层状况分析出发,分析了近现代不同历史时期,党的统一战线理论创新的主要内容及与社会阶级阶层结构的内在联系,阐明了二者的相互关系,相互影响,相互作用。从中得出:社会阶级阶层变化是决定统一战线的基础,统一战线的对象随着阶级阶层关系的变化而调整,社会阶层结构变化推动统一战线发展等结论。第三章改革开放以来中国社会阶层变化及新的社会阶层的形成。本章立足改革开放的伟大实践。从市场经济体制、生产关系的变革、收入分配政策及方式的调整,政策性影响因素等方面,深入分析了改革开放以来,中国社会阶层结构的变化及状况,在研究工人阶级及农民阶级的分化、分流同时,特别分析了新的社会阶层的产生、状态及其政治参与特征,预示其对统一战线内部将产生的重大影响。第四章改革开放以来中国社会阶层变化对党的统一战线的挑战。本章阐述了改革开放以来,由于工人阶级内部结构的复杂化,农民阶级的快速分化,新的社会阶层的不断壮大,给党的统一战线提出了扩大统一战线对象、范围,创新工作机制、方法,转变思维模式,统战工作社会化等一系列新问题,推动着统一战线理论实践的发展。社会阶层结构的变化也使统一战线的着力点必然地落在新生而充满活力的新的社会阶层身上。第五章改革开放以来党的统一战线理论与实践创新的主要内容。本章着重总结了改革开放以来统一战线在解放思想、实事求是,“三个代表”重要思想,科学发展观指导下的理论创新。并从改革开放以来统一战线工作的方针、内容与载体、新的社会阶层统一战线工作的路径与机制等实践层面,系统归纳总结了因社会阶层结构变化,统一战线格局与阵容的变革而产生的统一战线理论实践发展的创新成果。第六章改革开放以来统一战线理论发展的经验与价值。改革开放以来统一战线的实践告诉我们:科学分析社会阶层结构状况是党的统一战线工作的前提与基础;党对统一战线的领导是确保统一战线正确方向的根本保证;巩固以“同盟者为本”是统一战线发展的内在动力,是筑牢党的执政基础的坚实保障;坚持“大团结、大联合”,争取人心,凝聚力量;坚持正确方向,服务党的中心工作;民主建设是促进和发展统一战线的加速器;坚持原则的坚定性与政策的灵活性保持统战工作的发展活力。理论指导实践,实践发展理论。改革开放以来党的统一战线理论实践的创新,有效地推动了中国特色社会主义建设、促进了和谐社会构建。不仅成为中国共产党统一战线思想的重要组成部分,同时丰富和发展了马克思主义统一战线思想体系。改革开放以来党的统一战线理论与实践创新成果,不仅是推进党的中心工作的坚强保障,也是促进社会和谐稳定的有效力量,更是实现中华民族伟大复兴的重要法宝。其实践与理论创新的路径,也为未来统一战线的发展提供了良好的示范及方法指南。
二、第三代中央领导集体对统一战线理论的丰富和发展(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、第三代中央领导集体对统一战线理论的丰富和发展(论文提纲范文)
(1)中国共产党协商民主的百年演进及其启迪(论文提纲范文)
一、中国共产党第一代中央领导集体对协商民主的成功探索 |
(一)建党之初的党派合作 |
(二)抗战时期的协商尝试 |
(三)建国之际的协商功效 |
(四)建国之初的协商推进 |
(五)协商受挫时期的深刻教训 |
二、中国共产党第二代中央领导集体对协商民主的有力推进 |
(一)恢复了协商民主的组织平台 |
(二)提升了多党合作的地位 |
(三)发展了多党合作的既有方针 |
(四)开拓了社会协商的全新场域 |
(五)指明了协商民主的制度路向 |
三、中国共产党第三代中央领导集体对协商民主的持续拓展 |
(一)重申了人民政协的重要作用 |
(二)明确了政协协商的民主形式 |
(三)概括了多党合作的中国特色 |
(四)强调了民主党派自身建设 |
(五)推进了协商民主的制度建设 |
四、十六大之后中国共产党对协商民主的进一步提升 |
(一)提出了协商民主的文明视角 |
(二)明确了政治协商的决策程序 |
(三)提出了协商民主的根本任务 |
(四)创新了协商民主理论 |
(五)颁布了协商民主系列制度 |
五、十八大以来中国共产党对协商民主的创新发展 |
(一)界定了协商民主的科学内涵 |
(二)阐释了协商民主的独特地位 |
(三)厘清了协商民主的多方来源 |
(四)明确了协商民主的实践重点 |
(五)拓展了协商民主的网络形式 |
(六)指明了协商民主的努力方向 |
(七)推进了协商民主的制度创新 |
六、中国共产党协商民主百年演进的重要启迪 |
(一)推进协商民主健康发展,要强化党的领导与多元参与的协商实践,提升“一核多元”的主体作用 |
(二)推进协商民主健康发展,要体现集思广益和协商于民的协商特质,明确协商为民的价值指向 |
(三)推进协商民主健康发展,要发挥协商决策与协商治理的内在功能,凸显协商民主的独特优势 |
(四)推进协商民主健康发展,要探寻实践创新和制度建设的协商密钥,实现协商民主的长足发展 |
(2)新时代人民政协协商民主建设的理论及实践路径研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
abstract |
引言 |
(一)选题缘由及研究意义 |
1.选题缘由 |
2.研究意义 |
(二)国内外研究现状 |
1.国内研究现状 |
2.国外研究现状 |
(三)研究思路及方法 |
1.研究思路 |
2.研究方法 |
(四)本文的创新与不足 |
1.创新点 |
2.本文的不足 |
一、人民政协协商民主的内容、思想来源和发展历程 |
(一)人民政协相关内容 |
1.人民政协的内涵界定 |
2.人民政协的基本原则 |
3.人民政协的主要职能 |
(二)人民政协协商民主的思想来源 |
1.马克思列宁主义国家学说中的协商民主思想 |
2.中国传统文化中的协商民主思想 |
3.中国式的社会主义协商民主思想 |
(三)人民政协协商民主建设的发展历程 |
1.萌芽阶段(1921-1935 年) |
2.初步探索阶段(1935-1949 年) |
3.曲折发展阶段(1949-1978 年) |
4.深化发展阶段(1978-2012 年) |
5.创新发展阶段(2012 年至今) |
二、新时代人民政协协商民主建设的重要成就和重大意义 |
(一)新时代人民政协协商民主建设的重要成就 |
1.理论体系日益成熟 |
2.制度建设持续推进 |
3.实践探索不断创新 |
(二)新时代人民政协协商民主建设的重大意义 |
1.增强人民群众对民主事业参与的信心 |
2.提升党与政府的科学决策水平 |
3.促进社会主义和谐社会的建立 |
4.推进国家治理体系和治理能力现代化 |
三、新时代人民政协协商民主建设的实践路径 |
(一)加强中国共产党对人民政协工作的领导 |
1.加强政治领导 |
2.加强思想领导 |
3.加强组织领导 |
(二)坚持以人民为中心协商议事 |
1.拓展基层政协的实践活动 |
2.完善人民群众反映问题的渠道 |
(三)完善人民政协协商民主制度体系建设 |
1.加强法律制度建设 |
2.健全程序与保障机制建设 |
3.完善工作衔接机制建设 |
(四)大力提升政协委员协商参与能力 |
1.提高政协委员思想政治学习的能力 |
2.优化政协委员调查硏究的能力 |
3.加强政协委员联系群众的能力 |
(五)拓展人民政协协商民主形式 |
1.规范现有的协商形式 |
2.探索网络协商新形式 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
攻读硕士学位期间科研成果 |
(3)江泽民政党协商思想研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
绪论 |
一、研究背景 |
二、研究意义 |
三、国内外研究现状 |
四、研究方法 |
第一章 江泽民政党协商思想的形成 |
第一节 江泽民政党协商思想形成的理论基础 |
一、无产阶级应联合其他阶级并争取领导权 |
二、共产党要与其他政党进行有原则的合作 |
三、“商量政府”是人民政府的鲜明性格 |
四、多党派的合作与协商是我国政治制度的特点和优点 |
第二节 江泽民政党协商思想形成的时代背景 |
一、苏东剧变以及其后的国际风险与挑战 |
二、政治风波与社会主义市场经济的开创 |
第二章 江泽民政党协商思想的主要内容 |
第一节 政党协商的制度前提 |
一、明确多党合作和政治协商制度是我国基本政治制度 |
二、提出“社会主义新型政党制度”概念 |
三、论述社会主义新型政党制度的显着特征 |
四、提出衡量中国政治制度和政党制度的标准 |
第二节 政党协商的主体定位 |
一、坚持中国共产党的领导地位和执政地位 |
二、揭示民主党派的友党性质和参政党地位 |
三、明确民主党派进步性和广泛性的内涵 |
四、重视和支持各民主党派加强自身建设 |
第三节 政党协商的主要形式 |
一、各种形式的会议协商 |
二、约谈协商和书面协商 |
第四节 政党协商的基本原则 |
一、坚持四项基本原则 |
二、坚持“三不主义”原则 |
三、坚持围绕中心、服务大局原则 |
第五节 政党协商的一般办法 |
一、“推心置腹、坦诚相见”的办法 |
二、“团结——批评——团结”的办法 |
三、“求同存异、协商一致”的办法 |
第三章 江泽民政党协商思想的理论意义和现实意义 |
第一节 江泽民政党协商思想的理论意义 |
一、丰富发展了马克思列宁主义政党理论 |
二、开创了社会主义新型政党制度的理论 |
三、构建了新时期政党协商的理论体系 |
四、充实和完善了“三个代表”重要思想 |
第二节 江泽民政党协商思想的现实意义 |
一、有利于坚持和发展中国特色社会主义政党制度 |
二、有利于提高民主党派参政议政和民主协商的能力 |
三、有利于继续推进政党协商向法制化、制度化发展 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
(4)中国共产党传统文化观变迁研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
引言 |
一、 研究背景 |
二、 国内外研究现状 |
(一) 国内研究现状 |
1. 以专着形式所进行的相关研究 |
2. 以期刊论文及学位论文形式进行的相关研究 |
3. 以中国共产党历代领导集体为线索的专题研究 |
4. 相关纵向历史研究 |
5. 以马克思主义中国化为主线的相关研究 |
(二) 国外研究现状 |
1. 对中国革命实践的研究 |
2. 对中国共产党主要领导人的研究 |
3. 对中华文化及其当代意义的研究 |
三、 研究意义 |
(一) 理论意义 |
(二) 实践意义 |
四、 研究思路及研究方法 |
(一) 研究思路 |
(二) 研究方法 |
五、 研究的创新点与不足 |
(一) 主要创新点 |
(二) 不足之处 |
第一章 中国共产党对传统文化的早期认识(1921-1937) |
一、 中国共产党人对传统文化中的封建糟粕的批判 |
(一) 对传统文化持激烈批判的态度 |
1. 陈独秀对中国传统文化的批判 |
2. 李大钊对中国传统文化的批判 |
3. 瞿秋白对中国传统文化的批判与反思 |
(二) 文化政策对传统文化中封建糟粕的摒弃 |
(三) 对传统文化与马克思主义关系的初步认识 |
二、 中国共产党对传统文化进行批判的原因分析 |
(一) 新文化运动与五四运动思潮的影响 |
(二) 传播马克思主义的需要 |
(三) 国内复杂斗争形势的影响 |
(四) 传统文化自身的保守性不适合革命形势发展的需要 |
三、 中国共产党早期传统文化观评价 |
(一) 中国共产党对传统文化早期认识的进步性 |
(二) 中国共产党对传统文化早期认识的局限性 |
(三) 中国共产党对传统文化早期认识的历史意义 |
第二章 中国共产党对传统文化的理性批判与运用(1937-1949) |
一、 延安时期中国共产党对传统文化的认识 |
(一) 对传统文化采取批判性继承的态度 |
(二) 对传统文化政策上的转变 |
(三) 对传统文化与马克思主义关系的进一步认识 |
二、 延安时期中国共产党对传统文化认识转变的原因分析 |
(一) 土地革命经验的总结 |
(二) 抗战背景下弘扬爱国主义精神的需要 |
(三) 国共两党思想文化领域斗争的需要 |
(四) 马克思主义中国化的需要 |
三、 延安时期中国共产党传统文化观评述 |
(一) 延安时期中国共产党传统文化观的先进性 |
(二) 延安时期中国共产党传统文化观的局限性 |
(三) 延安时期中国共产党传统文化观的历史意义 |
第三章 中国共产党传统文化观的波折(1949-1978) |
一、 建国以后中国共产党对传统文化的认识 |
(一) 对传统文化态度上的徘徊 |
1. 从新民主主义向社会主义过渡时期 |
2. 开始全面建设社会主义的十年探索时期 |
3. 文化大革命时期 |
4. 拨乱反正时期 |
(二) 传统文化政策效果的反复 |
1. 建国初期中国共产党传统文化政策收效显着 |
2. 文革期间中国共产党传统文化政策的严重波折 |
(三) 对传统文化与马克思主义关系认识的波折 |
二、 建国后中国共产党对传统文化的认识出现波折的原因分析 |
(一) 对国内外形势评估不当 |
(二) 早期反传统思想的影响 |
(三) 对传统文化与中国革命之间的关系认识不足 |
三、 建国以后中国共产党传统文化观评述 |
(一) 建国以后中国共产党传统文化观的积极作用 |
(二) 建国以后中国共产党传统文化观的局限性 |
(三) 建国以后中国共产党传统文化观的历史意义 |
第四章 新时期中国共产党对传统文化的理性认识与发掘(1978-2012) |
一、 新时期中国共产党对传统文化的认识 |
(一) 对传统文化态度上的正视和明确化 |
1. 以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体的传统文化观 |
2. 以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体的传统文化观 |
3. 以胡锦涛为总书记的中央领导集体的传统文化观 |
(二) 对传统文化在政策上的重视与扶持 |
(三) 对传统文化与马克思主义关系认识的发展 |
二、 新时期中国共产党重视传统文化的原因分析 |
(一) 思想上的拨乱反正的需要 |
(二) 文化政策重新调整的需要 |
(三) 实现马克思主义中国化第二次历史性飞跃的需要 |
(四) 应对改革开放后外来思想文化冲击的需要 |
三、 新时期中国共产党传统文化观评述 |
(一) 新时期中国共产党传统文化观的创新发展 |
(二) 新时期中国共产党传统文化观发展的制约因素 |
(三) 新时期中国共产党传统文化观的历史意义 |
第五章 新时代中国共产党对传统文化的科学传承与创新(2012-至今) |
一、 新时代中国共产党对传统文化的新认识 |
(一) 对中华优秀传统文化的历史性肯定与时代性推崇 |
1. 对中华优秀传统文化思想地位的高度评价 |
2. 对中华优秀传统文化抵御外来文化冲击作用的高度评价 |
3. 对继承和弘扬中华优秀传统文化的高度重视 |
(二) 政策层面对传统文化的认识上升到治国理政高度 |
1. “中国梦”执政理念深受中华优秀传统文化的影响 |
2. 传承弘扬中华优秀传统文化是新时代中国特色社会主义思想的本质要求 |
(三) 对传统文化与马克思主义关系认识的深化 |
二、 新时代中国共产党传统文化观创新发展的原因分析 |
(一) 实现民族复兴的应有之意 |
(二) 新形势下治国理政的需要 |
(三) 弘扬和培育民族精神的需要 |
三、 新时代中国共产党传统文化观评述 |
(一) 新时代中国共产党传统文化观的创新性和前瞻性 |
(二) 新时代中国共产党传统文化观的重大意义 |
第六章 中国共产党传统文化观变迁的经验启示 |
一、 坚持马克思主义的指导地位 |
二、 秉持“去粗取精”方针理性认识和运用传统文化 |
三、 划清学术问题和政治问题之间的界限 |
四、 正确认识传统文化与社会主义文化的关系 |
五、 坚定文化自信,充分发掘中华优秀传统文化的价值资源 |
六、 坚持与时俱进,实现传统文化创造性转化和创新性发展 |
结语 |
参考文献 |
后记 |
在学期间公开发表论文及着作情况 |
(5)邓小平无产阶级政党领袖观(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第1章 绪论 |
1.1 研究背景 |
1.1.1 回击领袖评价问题上的历史虚无主义的客观需要 |
1.1.2 增强党的号召力凝聚力战斗力的客观需要 |
1.1.3 总结世界各国社会主义运动经验教训必须回答的重大问题 |
1.1.4 发展马克思主义政党领袖观的客观需要 |
1.2 研究意义 |
1.2.1 理论意义 |
1.2.2 现实意义 |
1.3 国内外研究综述 |
1.3.1 国内研究综述 |
1.3.2 国外研究综述 |
1.4 研究思路及研究方法 |
1.4.1 研究思路 |
1.4.2 研究方法 |
1.5 几个问题的说明 |
1.5.1 研究创新点 |
1.5.2 相关概念说明 |
第2章 邓小平无产阶级政党领袖观的理论渊源 |
2.1 马克思恩格斯的无产阶级政党学说 |
2.1.1 建立独立的无产阶级政党是历史的必然 |
2.1.2 无产阶级政党必须具有领袖 |
2.1.3 无产阶级政党领袖应具备多种能力 |
2.2 列宁关于无产阶级政党领袖问题的论述 |
2.2.1 无产阶级政党领袖的内涵 |
2.2.2 新型无产阶级政党领袖的素养 |
2.2.3 执政条件下无产阶级政党领袖的选拔 |
2.3 斯大林关于无产阶级政党领袖问题的论述 |
2.3.1 无产阶级政党领袖与组织、群众的关系 |
2.3.2 执政条件下无产阶级政党领袖的选拔 |
2.3.3 执政条件下无产阶级政党领袖的培养 |
2.4 毛泽东关于无产阶级政党领袖问题的论述 |
2.4.1 无产阶级政党领袖的重要性 |
2.4.2 无产阶级政党领袖的选拔 |
2.4.3 无产阶级政党领袖的评价 |
2.4.4 维护领袖地位与反对领袖崇拜 |
第3章 邓小平无产阶级政党领袖集体观 |
3.1 无产阶级政党领袖集体形象的体现 |
3.1.1 坚持“四项基本原则”的政治形象 |
3.1.2 坚持改革开放的事业形象 |
3.1.3 清廉正直的公仆形象 |
3.1.4 勤学善学的进取形象 |
3.2 无产阶级政党领袖集体的重要性 |
3.2.1 是审视无产阶级政党成熟的标志 |
3.2.2 事关国家前途命运 |
3.2.3 事关政党存亡兴衰 |
3.3 无产阶级政党领袖集体作用的实现路径 |
3.3.1 坚持领袖是领导核心与领导成员的统一体 |
3.3.2 领袖集体领导与领袖个人分工负责制度相结合 |
3.3.3 领袖集体的力量与人民群众的力量相结合 |
第4章 邓小平无产阶级政党领袖选拔观 |
4.1 无产阶级政党领袖选拔观生成的历史背景 |
4.1.1 增强党的先进性纯洁性的现实需要 |
4.1.2 实现伟大历史转折的客观要求 |
4.1.3 优化干部队伍结构的现实要求 |
4.2 无产阶级政党领袖选拔观的主要内容 |
4.2.1 任人唯贤的选拔路线 |
4.2.2 领袖选拔的“四化”方针 |
4.2.3 德才兼备的选拔标准 |
4.2.4 领袖选拔的“四项”原则 |
4.3 无产阶级政党领袖的选拔路径 |
4.3.1 提高认识不拘一格选拔领袖型干部 |
4.3.2 创新机构设置释放领袖型干部成长空间 |
4.3.3 改革制度消除领袖型干部选拔的制度 |
4.3.4 依靠群众选拔人民满意的领袖型干部 |
第5章 邓小平无产阶级政党领袖权威观 |
5.1 无产阶级政党领袖权威观的内涵 |
5.1.1 领袖要有权威 |
5.1.2 领袖权威是侧重于领袖集体的权威 |
5.1.3 领袖权威主要体现于对改革开放事业的领导 |
5.2 无产阶级政党领袖权威生成的条件 |
5.2.1 领袖过硬的能力 |
5.2.2 人民群众的拥护 |
5.2.3 领袖的成熟度 |
5.2.4 严格的政党纪律 |
5.3 维护无产阶级政党领袖权威的主要路径 |
5.3.1 党的高级领导干部要自觉带头 |
5.3.2 执行严格的政党纪律 |
5.3.3 既要维护领袖核心权威,也要反对领袖个人崇拜 |
第6章 邓小平无产阶级政党领袖评价观 |
6.1 领袖评价问题的重要性 |
6.1.1 科学评价领袖关系政党的生死存亡 |
6.1.2 科学评价领袖关涉党领导的改革开放事业的兴衰成败 |
6.2 科学评价无产阶级政党领袖应坚持的主要原则 |
6.2.1 实事求是原则 |
6.2.2 宜粗不宜细原则 |
6.2.3 向前看原则 |
6.3 科学评价无产阶级政党领袖问题的主要方式 |
6.3.1 党内公开讨论的方式 |
6.3.2 制定“历史决议”的方式 |
6.4 对无产阶级政党领袖评价问题的主要贡献 |
6.4.1 在历史新时期继承和发展了毛泽东思想 |
6.4.2 在历史“十字”路口巩固了党的执政地位 |
6.4.3 在国际上维护了党和国家的形象 |
第7章 邓小平无产阶级政党领袖观的特色和历史地位 |
7.1 邓小平无产阶级政党领袖观的特色 |
7.1.1 求实是邓小平无产阶级政党领袖观的立论基础 |
7.1.2 创新是邓小平无产阶级政党领袖观的实践方式 |
7.1.3 辩证是邓小平无产阶级政党领袖观的认知方式 |
7.1.4 为民是邓小平无产阶级政党领袖观的价值取向 |
7.2 邓小平无产阶级政党领袖观的历史地位 |
7.2.1 马克思主义无产阶级政党领袖观中国化的重要理论成果 |
7.2.2 邓小平理论的重要组成部分 |
7.2.3 新时代推进党的建设新的伟大工程的强大精神武器 |
结论 |
参考文献 |
附录 A (攻读学位期间发表的论文目录) |
致谢 |
(6)国家治理体系和治理能力现代化视阈下中共党建创新历程与经验研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、选题缘由 |
二、论文的研究意义 |
三、国内外研究现状述评 |
四、论文的研究内容、基本框架、研究方法和创新之处 |
第一章 国家治理体系和治理能力现代化与中共党建创新的互动关系 |
一、国家治理体系和治理能力现代化、中国共产党党建创新概念解析 |
(一) 国家治理体系和治理能力现代化的内涵和必然性 |
(二) 中共党建创新的基本内涵和必然性 |
(三) 国家治理体系和治理能力现代化与中共党建创新的同步性 |
二、国家治理体系和治理能力现代化与中共党建创新的互动关系 |
(一) 中共党建创新引领国家治理体系和治理能力现代化 |
(二) 国家治理体系和治理能力现代化推动中共党建创新 |
第二章 中国共产党探索与推进国家治理体系和治理能力现代化概述 |
一、党的第一代中央领导集体与国家治理体系和治理能力现代化 |
(一) 对适合中国国情的国家制度进行初步探索 |
(二) 对人民民主进行初步探索 |
(三) 对法制建设进行了探索 |
(四) 党的第一代中央领导集体探索国家治理体系和治理能力现代化的失误 |
二、党的第二代中央领导集体与国家治理体系和治理能力现代化 |
(一) 对中国特色社会主义制度的探索 |
(二) 积极发展人民民主 |
(三) 推进社会主义法制建设 |
三、党的第三代中央领导集体与国家治理体系和治理能力现代化 |
(一) 促进中国特色社会主义制度的形成 |
(二) 发展人民民主 |
(三) 实行依法治国 |
四、以胡锦涛为总书记的党中央与国家治理体系和治理能力现代化 |
(一) 确立中国特色社会主义制度 |
(二) 发展人民民主 |
(三) 落实依法治国基本方略 |
五、以习近平为核心的党中央与国家治理体系和治理能力现代化 |
(一) 推进中国特色社会主义制度的完善 |
(二) 发展人民民主 |
(三) 推进全面依法治国 |
(四) 实现了国家治理的理论突破 |
第三章 国家治理体系和治理能力现代化视阈下党的第一代中央领导集体的党建创新 |
一、在革命和建设过程中推进党建制度创新 |
(一) 建立学习制度 |
(二) 建立请示报告制度 |
(三) 建立主席制度 |
(四) 建立分部分级管理干部制度 |
(五) 建立干部鉴定制度 |
(六) 建立干部交流制度 |
(七) 建立干部休假制度 |
(八) 建立作风建设制度 |
(九) 提出了党建制度创新的某些设想 |
二、在革命和建设过程中推进党内民主创新 |
(一) 进行党内民主理论创新 |
(二) 进行党内民主实践创新 |
(三) 进行党内民主制度创新 |
三、在革命和建设过程中推进依规治党创新 |
(一) 遵义会议之前党对依规治党创新的初步探索 |
(二) 党的第一代中央领导集体对党章的修改 |
(三) 党的第一代中央领导集体制定和实行其他党内法规 |
四、在革命和建设过程中推进其他党建创新 |
(一) 进行反腐倡廉建设创新 |
(二) 提出改进党的领导方式 |
五、国家治理体系和治理能力现代化视阈下党的第一代中央领导集体党建创新的曲折 |
第四章 国家治理体系和治理能力现代化视阈下党的第二代中央领导集体的党建创新 |
一、在改革开放条件下推进党建制度创新 |
(一) 建立退休制度 |
(二) 建立顾问委员会制度 |
(三) 实行总书记制度 |
(四) 建立干部考核制度 |
(五) 建立省部级后备干部制度 |
(六) 建立县以上领导干部生活会制度 |
(七) 建立民主评议党员制度 |
(八) 建立省、自治区、直辖市纪委向中纪委报告制度 |
(九) 建立纪委与国家检察机关联系制度 |
二、在改革开放条件下推进党内民主创新 |
(一) 推进党内民主理论创新 |
(二) 推进党内民主实践创新 |
(三) 推进党内民主制度创新 |
三、在改革开放条件下推进依规治党创新 |
(一) 修改党章 |
(二) 制定和实行其他党内法规 |
四、在改革开放条件下推进其他党建创新 |
(一) 推进反腐倡廉建设创新 |
(二) 推进党的领导方式创新 |
第五章 国家治理体系和治理能力现代化视阈下党的第三代中央领导集体的党建创新 |
一、在社会主义市场经济条件下推进党建制度创新 |
(一) 对学习制度进行创新 |
(二) 建立参照公务员管理制度 |
(三) 建立公开选拔领导干部制度 |
(四) 建立党政机关竞争上岗制度 |
(五) 建立党政领导干部任前公示制 |
(六) 建立领导干部任职试用期制度 |
(七) 建立巡视制度 |
(八) 建立党风廉政建设责任制 |
二、在社会主义市场经济条件下推进党内民主创新 |
(一) 推进党内民主理论创新 |
(二) 推进党内民主实践创新 |
(三) 推进党内民主制度创新 |
三、在社会主义市场经济条件下推进依规治党创新 |
(一) 修改党章 |
(二) 制定和实行其他党内法规 |
四、在社会主义市场经济条件下推进其他党建创新 |
(一) 进行基层党组织建设创新 |
(二) 进行党的执政能力建设 |
(三) 进行党的作风建设创新 |
(四) 推进反腐倡廉建设创新 |
(五) 改革和完善党的领导方式和执政方式 |
第六章 国家治理体系和治理能力现代化视阈下以胡锦涛为总书记的党中央的党建创新 |
一、在全面建设小康社会过程中推进党建制度创新 |
(一) 建立中央政治局集体学习制度 |
(二) 建立中国特色干部教育培训体系 |
(三) 建立党政领导干部职务任期制度 |
(四) 建立党政领导干部辞职制度 |
(五) 建立党政领导干部问责制度 |
(六) 建立惩治和预防腐败体系 |
(七) 建立党员领导干部报告个人有关事项制度 |
(八) 建立地方党委、部门党组(党委)抓基层党建工作责任制 |
二、在全面建设小康社会过程中推进党内民主创新 |
(一) 推进党内民主理论创新 |
(二) 推进党内民主实践创新 |
(三) 推进党内民主制度创新 |
三、在全面建设小康社会过程中推进依规治党创新 |
(一) 修改党章 |
(二) 制定和修订其他党内法规 |
四、在全面建设小康社会过程中推进其他党建创新 |
(一) 推进基层党组织建设创新 |
(二) 推进党建总布局创新 |
(三) 加强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设 |
(四) 建设“三型”政党 |
第七章 国家治理体系和治理能力现代化视阈下以习近平为核心的党中央的党建创新 |
一、在全面深化改革背景下推进党建制度创新 |
(一) 深化党的建设制度改革 |
(二) 积极推进党建制度创新 |
二、在全面深化改革背景下推进党内民主创新 |
(一) 推进党内民主理论创新 |
(二) 推进党内民主实践创新 |
(三) 推进党内民主制度创新 |
三、在全面深化改革背景下推进依规治党创新 |
(一) 学习和实行十八大党章 |
(二) 为形成完善的党内法规体系而努力 |
(三) 制定、修订和清理党内法规 |
四、在全面深化改革背景下推进其他党建创新 |
(一) 推进全面从严治党 |
(二) 构建优良政治生态 |
(三) 推进基层党组织建设创新 |
(四) 推进领导班子建设创新 |
(五) 推进党的领导方式和执政方式创新 |
第八章 国家治理体系和治理能力现代化视阈下中共党建创新的经验 |
一、坚持实现国家治理体系和治理能力现代化与党建创新的对接 |
(一) 坚持国家制度与党建制度协调发展 |
(二) 坚持人民民主与党内民主协调发展 |
(三) 坚持依法治国与依规治党协调发展 |
二、积极应对国家治理体系和治理能力现代化对党建创新的问题倒逼 |
(一) 积极应对国家制度建设的倒逼 |
(二) 积极应对人民民主的倒逼 |
(三) 积极应对依法治国的倒逼 |
三、借鉴国家治理体系和治理能力现代化相关理念 |
四、坚持改革创新 |
(一) 将改革作为国家治理体系和治理能力现代化、党建创新的重要动力 |
(二) 将创新作为国家治理体系和治理能力现代化、党的建设的关键环节 |
五、坚持几代中国共产党人接力探索 |
(一) 对党建制度创新、党内民主创新、依规治党创新进行了接力探索 |
(二) 对其他党建创新进行了接力探索 |
六、不断总结国家治理体系和治理能力现代化视阈下中外执政党建设的经验教训 |
(一) 不断总结国家治理体系和治理能力现代化视阈下中共党建的经验教训 |
(二) 善于总结其他国家执政党建设的经验教训 |
结束语:国家治理体系和治理能力现代化视阈下中共党建创新的展望 |
一、提高建设创新型马克思主义执政党水平 |
二、推进中共党内治理体系和治理能力现代化 |
三、建设法治型马克思主义执政党 |
四、加强党的国家治理能力建设 |
五、推进全面从严治党创新 |
参考文献 |
攻读博士学位期间主要学术成果及获奖情况 |
后记 |
(7)中国共产党对执政党建设目标的探索(论文提纲范文)
内容摘要 |
Abstract |
1 绪论 |
1.1 选题缘由和意义 |
1.2 研究现状 |
1.3 相关概念界定 |
1.3.1 执政党 |
1.3.2 执政党建设 |
1.3.3 党的建设目标 |
1.4 研究思路和方法 |
1.5 研究的主要内容和基本框架 |
1.6 研究重点、难点、创新之处和不足 |
2 中国共产党对执政党建设目标探索的起点 |
2.1 理论起点:马克思列宁主义建党思想 |
2.2 历史起点:中国共产党在新民主主义革命时期的建设经验 |
2.3 现实起点:党在全国执政地位的确立 |
3 党对执政党建设目标初步探索的成就与曲折 |
3.1 执政党建设所面临的背景 |
3.1.1 世界社会主义阵营的形成和两大阵营的对峙 |
3.1.2 社会主义基本制度的确立和探索中国社会主义建设道路的开始 |
3.1.3 党的历史方位开始由革命党到执政党的转变 |
3.2 第一代中央领导集体对执政党建设目标的探索 |
3.2.1 过渡时期明确“领导我们事业的核心力量是中国共产党” |
3.2.2 党的八大提出把党建设成为“团结全国人民进行社会主义建设的核心力量” |
3.2.3 20世纪50年代末60年代初提出警惕帝国主义“和平演变”,防止党变修变质的问题 |
3.2.4 “文化大革命”时期“五十字建党纲领”的提出及其危害 |
3.3 第一代中央领导集体探索执政党建设的积极成果 |
3.3.1 进一步从思想上、政治上、组织上巩固党 |
3.3.2 对党的执政方式进行了积极探索 |
3.3.3 对执政党建设经验进行了初步总结 |
3.4 第一代中央领导集体探索执政党建设目标失误的原因分析 |
3.4.1 对什么是社会主义,怎样建设社会主义的认识不完全清楚 |
3.4.2 对建设什么样的执政党,怎样建设执政党的的认识不完全清楚 |
3.4.3 阶级斗争的传统思维和惯性 |
3.4.4 在基本国情、主要矛盾和主要任务认识上的偏差 |
3.4.5 民主集中制原则遭到破坏 |
3.4.6 领导制度不健全 |
3.4.7 国际环境的影响 |
4 执政党建设目标的重新提出和初步确立 |
4.1 执政党建设面临的新形势 |
4.1.1 和平与发展成为世界主题 |
4.1.2 改革开放和建设中国特色社会主义的新任务 |
4.1.3 党的建设的现状及面临的新课题 |
4.2 第二代中央领导集体对执政党建设目标的思考 |
4.2.1 “执政党应该是一个什么样的党” |
4.2.2 把党建设成为“领导全国人民进行社会主义物质文明建设和精神文明建设的坚强核心” |
4.3 第二代中央领导集体对实现执政党建设日标的探索 |
4.3.1 重新确立解放思想、实事求是的思想路线 |
4.3.2 明确提出要坚持和改善党的领导 |
4.3.3 强调靠改革和制度建设党 |
4.3.4 注重围绕经济建设这个中心来巩固党的领导地位 |
4.3.5 强调要恢复和发扬党的优良作风 |
4.3.6 注重坚持、发展和完善中国共产党领导的多党合作制度 |
4.4 第二代中央领导集体探索执政党建设目标的特点 |
4.4.1 坚持继承与创新相结合 |
4.4.2 坚持党的先进性和时代性的有机统一 |
4.4.3 围绕“一个中心,两个基本点”实现党的建设目标 |
5 执政党建设目标的基本确立 |
5.1 执政党建设面临的新环境 |
5.1.1 国际共产主义运动遭受严重挫折 |
5.1.2 社会主义市场经济条件下改革发展稳定面临着新的问题 |
5.1.3 长期执政条件下党的建设面临着严峻考验 |
5.2 第三代中央领导集体探索执政党建设目标的历史历程 |
5.2.1 从十三届四中全会到十四大 |
5.2.2 从十四大到十四届四中全会 |
5.2.3 从十四届四中全会到十五大 |
5.2.4 “三个代表”重要思想的提出:从十五大到十六大 |
5.3 围绕实现执政党建设目标,推进党的建设新的伟大工程 |
5.3.1 用邓小平理论武装全党 |
5.3.2 贯彻“反腐败要靠法制”的思想,开展反腐败斗争 |
5.3.3 开展以“三讲”为主要内容的党性党风教育 |
5.3.4 创立“三个代表”重要思想 |
5.4 第三代中央领导集体探索执政党建设目标的特点 |
5.4.1 在国际国内严峻形势下坚持和丰富执政党建设目标 |
5.4.2 把执政党建设与党的历史任务紧密结合起来 |
5.4.3 把执政党建设作为一项系统工程全面推进 |
5.4.4 在实践中创造性地运用和发展执政党的建设理论 |
6 十六大以来执政党建设目标的丰富发展 |
6.1 新世纪执政党建设目标探索的背景 |
6.1.1 和平与发展仍是当今时代的主题 |
6.1.2 我国进入全面建设小康社会新阶段 |
6.1.3 党的建设面临两大历史性课题 |
6.2 新世纪执政党建设目标探索的过程 |
6.2.1 从党的十六大到十六届四中全会 |
6.2.2 从党的十六届四中全会到十七大 |
6.2.3 从党的十七大到十八大 |
6.3 新世纪执政党建设目标的主要内容 |
6.3.1 立党为公、执政为民 |
6.3.2 求真务实、改革创新 |
6.3.3 艰苦奋斗、清正廉洁 |
6.3.4 富有活力、团结和谐 |
6.3.5 坚持马克思主义执政党性质 |
6.3.6 确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心 |
6.4 围绕执政党建设的目标,全而推进党的建设新的伟大工程 |
6.4.1 提出用中国特色社会主义理论体系武装全党 |
6.4.2 明确党的建设主线 |
6.4.3 深入开展主题教育活动 |
6.4.4 提出“提高党的建设科学化水平”的重大任务 |
6.4.5 提出建设马克思主义学习型政党 |
6.4.6 深入推进反腐倡廉建设和反腐败斗争 |
6.5 以胡锦涛为总书记的党中央探索执政党建设目标的特点 |
6.5.1 保持与时俱进的理论品质 |
6.5.2 把党的建设伟大工程与党领导的伟大事业相结合 |
6.5.3 明确党的建设精神状态 |
6.5.4 将民生观念融入到执政党建设目标之中 |
7 十八大以来执政党建设目标的完善 |
7.1 “三型”执政党建设新目标的提出及背景 |
7.1.1 执政党建设目标新突破的背景 |
7.1.2 “建设学习型、服务型、创新型的马克思主义政党”建设目标的提出 |
7.2 党的十八大以来执政党建设目标的新内涵 |
7.2.1 以党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线 |
7.2.2 坚持党要管党、从严治党的方针 |
7.2.3 坚持解放思想、改革创新的精神 |
7.2.4 坚持“四个自我”的基本要求 |
7.2.5 建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党的实现途径 |
7.2.6 确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心 |
7.3 党的十八大以来实现执政党建设目标的新探索 |
7.3.1 在全面加强党的各项建设中实现新目标 |
7.3.2 在群众路线教育实践活动中实现新目标 |
7.3.3 在全面推进改革发展中实现新目标 |
8 中国共产党对执政党建设目标探索的经验和启示 |
8.1 要牢牢树立执政党建设的意识 |
8.2 执政党必须适应时代的发展、形势和任务的变化来不断调整自己的建设目标 |
8.3 要把马克思主义建党原理与执政党建设的实际相结合起来 |
8.4 必须紧紧围绕党的中心任务加强和改进党的建设 |
8.5 必须始终坚持立党为公、执政为民的根本原则 |
参考文献 |
后记 |
(8)中国共产党发展观的历史演进及启示研究(论文提纲范文)
论文主要创新点 |
中文摘要 |
Abstract |
1 导论 |
1.1 对于中国共产党发展观历史演进的研究现状 |
1.2 本文的主要研究内容和观点 |
1.3 本文的主要研究方法 |
2 第一代领导集体的发展观 |
2.1 以阶级斗争为动力的发展观的内涵 |
2.1.1 阶级属性是人的最重要的社会属性 |
2.1.2 阶级分析是最基本的社会分析方法 |
2.1.3 阶级斗争是阶级社会发展的基本动力 |
2.1.4 坚持阶级斗争就是坚持历史唯物主义 |
2.2 以阶级斗争为动力的发展观确立的历史必然性 |
2.2.1 马克思主义的阶级斗争理论是以阶级斗争为动力的发展观的理论基础 |
2.2.2 列宁的阶级斗争理论是以阶级斗争为动力的发展观的理论指导 |
2.2.3 俄国十月革命是以阶级斗争为动力的发展观的经验总结 |
2.2.4 中国民主革命是以阶级斗争为动力的发展观的实践基础 |
2.3 以阶级斗争为动力的发展观在实践中的应用和发展 |
2.3.1 民主革命时期的运用和发展 |
2.3.2 过渡时期和社会主义改造时期的运用和发展 |
2.3.3 社会主义建设初期的阶级分析和阶级理论 |
2.3.4 “文化大革命”时期的阶级斗争理论和实践 |
2.4 正确认识以阶级斗争为动力的发展观的历史地位和作用 |
2.4.1 以阶级斗争为动力的发展观的合理性和先进性 |
2.4.2 以阶级斗争为动力的发展观的历史贡献 |
2.4.3 以阶级斗争为动力的发展观的历史局限 |
3 第二代领导集体的发展观 |
3.1 以生产力为核心的发展观的确立 |
3.1.1 解放思想,重新确立实事求是的思想路线 |
3.1.2 突破“阶级斗争为纲”,实现党的工作重心向经济建设的转移 |
3.1.3 提出社会主义本质理论,确立以生产力为核心的发展观 |
3.2 社会主义本质理论是以生产力为核心的发展观的集中体现 |
3.2.1 对什么是资本主义的认识 |
3.2.2 空想社会主义者对社会主义的认识和设想 |
3.2.3 马克思主义经典作家对社会主义的认识 |
3.2.4 邓小平社会主义本质理论的核心是生产力思想 |
3.3 “三个有利于”是以生产力为核心的发展观的价值标准 |
3.3.1 发展生产力是物质价值标准 |
3.3.2 增强综合国力是政治价值标准 |
3.3.3 提高人民生活水平是社会价值标准 |
3.3.4 “三个有利于”的核心是生产力价值标准 |
3.4 科学技术是以生产力为核心的发展观的主要工具和手段 |
3.4.1 科学技术是生产力 |
3.4.2 科学技术是第一生产力 |
3.4.3 科学技术是实现国家现代化的关键因素 |
3.4.4 科学技术是巩固和发展社会主义的主要工具 |
3.4.5 科学技术是维护世界的和平、促进共同发展的依靠手段 |
4 第三代领导集体的发展观 |
4.1 江泽民以创新为核心的发展观的主要内容 |
4.1.1 创新是民族进步的灵魂 |
4.1.2 创新是持续发展的主要动力 |
4.1.3 创新的主要内容是理论创新、体制创新、科技创新 |
4.2 “三个代表”重要思想是中国化马克思主义的理论创新 |
4.2.1 对社会主义建设的规律的与对共产党执政的规律认识的深化和发展 |
4.2.2 体现了保持党的先进性与时代性的统一 |
4.2.3 开拓了新时期党的建设的新领域 |
4.3 先进生产力是科技创新的核心内容 |
4.3.1 什么是先进生产力 |
4.3.2 中国共产党为什么要代表先进生产力的发展要求 |
4.3.3 中国共产党怎样代表先进生产力的发展要求 |
4.4 先进文化是文化创新的重要内容和必然要求 |
4.4.1 文化和先进文化 |
4.4.2 中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化 |
4.4.3 中国特色社会主义文化是当代文化创新的重要内容和必然要求 |
4.5 最广大人民的根本利益是创新的目的和归宿 |
4.5.1 始终代表中国最广大人民的根本利益是中国共产党存在和执政的全部理由 |
4.5.2 始终代表中国最广大人民的根本利益就是要不断满足人民群众的政治、经济和文化利益 |
4.5.3 始终代表中国最广大人民的根本利益就是要把实现人的全面发展作为集中体现 |
5 以胡锦涛为总书记的新一代中央领导集体的发展观 |
5.1 以人为本的科学发展观的理论来源 |
5.1.1 马克思主义的人学理论是以人为本的科学发展观的理论基础 |
5.1.2 中国传统的人本和民本思想是以人为本的科学发展观的文化来源 |
5.1.3 毛泽东关于人民和为人民服务的思想是以人为本的科学发展观的理论指导 |
5.2 以人为本的发展观确立的历史必然性 |
5.2.1 对历史唯物主义的理解由物到人的深化 |
5.2.2 对传统发展观和发展道路的反思 |
5.2.3 构建社会主义和谐社会的现实实践的需要 |
5.2.4 是科学发展观的核心 |
5.3 澄清模糊认识、正确理解以人为本的科学内涵 |
5.3.1 以人为本与马克思主义 |
5.3.2 以人为本与中国传统的民本和人本思想 |
5.3.3 以人为本与西方的人本主义和人道主义 |
5.3.4 以人为本和以民为本 |
5.3.5 以人为本与以经济建设为中心 |
5.4 和谐社会背景下以人为本的科学发展观的实践 |
5.4.1 以人为本处理人与自然的关系 |
5.4.2 以人为本处理人与社会的关系 |
5.4.3 以人为本处理人与人的关系 |
6 中国共产党发展观历史演进的当代启示 |
6.1 中国共产党的发展观的历史演进体现了中国社会变迁的必然要求 |
6.1.1 以阶级斗争为动力是革命和战争年代的必然要求 |
6.1.2 以生产力为核心是改革开放时代的必然要求 |
6.1.3 以创新为核心是建设小康社会的必然要求 |
6.1.4 以人为本是构建社会主义和谐社会的必然要求 |
6.2 中国共产党发展观的一脉相承和与时俱进 |
6.2.1 党的发展观始终贯彻了历史唯物主义的基本要求 |
6.2.2 党的发展观的与时俱进 |
6.3 中国特色社会主义道路是党的发展观演进的必然选择 |
6.3.1 党对发展观的探索充分体现了中国特色 |
6.3.2 党的发展观的历史演进始终围绕社会主义的主题 |
6.3.3 增强坚定不移走中国特色社会主义道路的信心 |
参考文献 |
攻读博士期间公开发表的论文 |
致谢 |
(9)马克思主义意识形态理论中国化研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
ABSTRACT |
目录 |
导论 |
一、选题的缘由和意义 |
二、国内研究的现状 |
三、主要研究思路 |
四、创新与不足之处 |
第一章 马克思恩格斯意识形态理论及当代价值 |
一、马克思恩格斯意识形态理论的形成 |
(一) 在社会实践活动中马克思恩格斯对意识形态的批判与反思 |
(二) 在理论斗争中马克思恩格斯对意识形态理论批判与反思 |
(三) 马克思恩格斯意识形态理论的确立 |
(四) 马克思恩格斯对意识形态理论深化和完善 |
二、马克思恩格斯对意识形态理论本质和功能阐述 |
(一) 马克思恩格斯对意识形态理论本质阐述 |
(二) 马克思恩格斯意识形态理论的功能 |
三、马克思恩格斯意识形态理论当代价值 |
(一) 马克思恩格斯意识形态理论奠定了马克思主义民族化的基础 |
(二) 马克思恩格斯意识形态理论确立了马克思主义指导思想一元化地位 |
(三) 马克思恩格斯意识形态理论有助于批判当代各种错误思潮 |
第二章 列宁对马克思主义意识形态理论苏俄化发展和贡献 |
一、列宁意识形态理论的形成和发展 |
(一) 列宁意识形态理论形成、发展的社会历史条件 |
(二) 列宁意识形态理论形成、发展的过程 |
二、列宁对马克思主义意识形态理论苏俄化的发展 |
(一) 在俄国革命实践中对意识形态的科学理解 |
(二) 论述了无产阶级意识形态理论的党性原则 |
(三) 坚持和发展马克思恩格斯意识形态理论的能动作用 |
(四) 阐明社会主义意识形态的“灌输理论” |
三、列宁意识形态理论特点及对马克思主义意识形态理论苏俄化的贡献 |
(一) 列宁意识形态理论的特点 |
(二) 列宁对马克思主义意识形态理论苏俄化的贡献 |
第三章 毛泽东对马克思主义意识形态理论中国化开拓 |
一、毛泽东意识形态理论形成的历史背景及过程 |
(一) 思想交锋:“五四”运动前后中国思想领域的状况 |
(二) 理论纷争:马克思主义在中国的传播过程 |
(三) 理论形成:毛泽东意识形态理论的形成、成熟和发展的过程 |
二、毛泽东意识形态理论的主要内容 |
(一) 确立马列主义、毛泽东思想为党和国家意识形态领域指导思想 |
(二) 在社会结构的总体中把握意识形态理论 |
(三) 重视意识形态理论的功能和作用 |
(四) 在树立典型中加强思想政治教育和道德教育 |
(五) 论述了关于文化建设的思想 |
三、毛泽东对马克思主义意识形态理论中国化的贡献 |
(一) 创造性地发挥了意识形态理论能动作用 |
(二) 奠定马克思主义意识形态理论中国化坚实的理论基础 |
第四章 邓小平对马克思主义意识形态理论中国化的突破 |
一、粉碎“四人帮”后意识形态领域面临的困惑 |
(一) 两个凡是”错误思想的困扰 |
(二) 意识形态领域精神污染严重 |
(三) 资产阶级自由化思想泛滥 |
二、邓小平在拨乱反正中推进马克思主义意识形态理论中国化 |
(一) 在批判“两个凡是”过程中解放思想 |
(二) 在反对资产阶级自由化过程中坚持四项基本原则 |
(三) 在清除精神污染污染过程中加强精神文明建设 |
(四) 在同各种错误思潮作斗争中推进马克思主义意识形态理论中国化 |
(五) 在理想信念教育中加强思想政治教育工作 |
三、邓小平对马克思主义意识形态理论中国化的贡献 |
(一) 找准了马克思主义意识形态理论中国化的两个突破口 |
(二) 从理论上准确、完整地把握毛泽东思想的精髓 |
(三) 从实践上科学定位了马克思主义意识形态理论中国化的工作重点 |
(四) 从话语表达上实现了马克思主义意识形态理论中国化基本话语转变 |
第五章 党的第三代中央领导对马克思主义意识形态理论中国化的创新 |
一、党的第三代中央领导在意识形态领域面临的挑战 |
(一) 西方国家意识形态渗透对马克思主义意识形态理论中国化挑战 |
(二) 市场经济负面影响对马克思主义意识形态理论中国化的挑战 |
(三) 思想观念多元化对马克思主义意识形态理论中国化的挑战 |
二、党的第三代中央领导推进马克思主义意识形态理论中国化的理论和实践 |
(一) 确立邓小平理论为党和国家在意识形态领域的指导思想 |
(二) 在总结经验的基础上提出“三个代表”重要思想 |
(三) 加强思想政治宣传思想工作 |
(四) 以先进文化为载体推进马克思主义意识形态理论中国化 |
(五) 重视哲学社会科学建设,增强马克思主义意识形态理论的说服力 |
三、第三代中央领导集体对马克思主义意识形态理论中国化创新 |
(一) 在思想上坚持马克思主义在意识形态领域指导地位,坚决不搞思想多元 |
(二) 在理论上创新和发展了社会主义精神文明建设理论 |
(三) 在先进文化建设上促进了文化事业和文化产业繁荣发展 |
(四) 在精神上使民族精神进一步发扬光大 |
第六章 以胡锦涛为总书记的中央领导对马克思主义意识形态理论中国化发展 |
一、国内外形势对马克思主义意识形态理论中国化提出新的要求 |
(一) 国际形势对马克思主义意识形态理论中国化提出新要求 |
(二) 国内形势对马克思主义意识形态理论中国化提出新要求 |
(三) 共产党执政环境对马克思主义意识形态理论中国化提出新要求 |
二、以胡锦涛为总书记的中央领导与时俱进地推进马克思主义意识形态理论中国化 |
(一) 在落实“三个代表”重要思想中加强党的建设 |
(二) 在贯彻落实科学发展观过程中转变发展观念 |
(三) 在大力发展社会主义先进文化中建设社会主义核心价值体系 |
(四) 在实施马克思主义理论研究与建设工程中推进哲学和社会科学繁荣发展 |
三、以胡锦涛为总书记的中央领导对马克思主义意识形态理论中国化的贡献 |
(一) 从发展是硬道理到科学发展是硬道理 |
(二) 从干部“四化”到提高“五种能力”防止“四种危险” |
(三) 从精神文明建设到社会主义核心价值体系建设 |
(四) 从文化觉醒到文化自觉和自信 |
第七章 马克思主义意识形态理论中国化的经验和启示 |
一、马克思主义意识形态理论中国化的历史经验 |
(一) 解放思想是推进马克思主义意识形态理论中国化前提 |
(二) 立足中国国情是推进马克思主义意识形态理论中国化基础 |
(三) 关注人民群众利益是推进马克思主义意识形态理论中国化方法 |
(四) 对错误倾向的斗争是推进马克思主义意识形态理论中国化理论导向 |
(五) 解决实际问题是推进马克思主义意识形态理论中国化任务 |
二、马克思主义意识形态理论中国化的启示 |
(一) 坚持马克思主义意识形态理论维护功能和批判功能的统一 |
(二) 坚持马克思主义意识形态理论政治性和学术性的统一 |
(三) 坚持马克思主义意识形态理论实践创新和理论创新的统一 |
(四) 坚持马克思主义意识形态理论中国化过程和效果的统一 |
第八章 当前对推进马克思主义意识形态理论中国化的思考 |
一、当前推进马克思主义意识形态理论中国化时代境遇 |
(一) 马克思主义意识形态理论与时代适应不足 |
(二) 意识形态工作“软化”和道德“弱化” |
(三) 国情、党情的变化对意识形态认同提出新挑战 |
(四) 西方国家“西化”“分化”对意识形态认同造成新威胁 |
二、当前推进马克思主义意识形态理论中国化的任务、原则和内容 |
(一) 推进马克思主义意识形态理论中国化的任务 |
(二) 推进马克思主义意识形态理论中国化的原则 |
(三) 推进马克思主义意识形态理论中国化的内容 |
三、推进马克思主义意识形态理论中国化的路径 |
(一) 找准理论创新的突破口,提高马克思主义意识形态理论的说服力 |
(二) 完善制度建设,增强马克思主义意识形态理论的影响力 |
(三) 创新思想政治工作,提升马克思主义意识形态理论的凝聚力 |
(四) 提升文化软实力,增强马克思主义意识形态理论的感染力 |
(五) 营造舆论强势,增强马克思主义意识形态理论的感召力 |
参考文献 |
一、马克思主义经典着作、党的文献类 |
二、学术着作类 |
三、主要学术论文 |
在读期间相关科研成果 |
一、发表的学术论文 |
二、参与和主持的项目 |
致谢 |
(10)改革开放以来社会阶层变化与党的统一战线理论实践创新研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
导论 |
一、选题意义 |
二、本论题的研究现状 |
三、论文研究的内容 |
四、论文研究的方法 |
五、可能的创新之处和预期的创造性成果 |
第一章 “社会阶层”与“党的统一战线”理论溯源 |
第一节 社会阶层理论的提出及基本概念 |
一、社会阶层概论 |
二、阶级与阶层 |
第二节 马克思主义社会阶级阶层理论概述 |
一、马克思主义阶级、阶层理论的发展脉络 |
二、马克思主义阶级、阶层理论的主要内容 |
三、马克思主义社会阶级及其阶层理论的中国化发展 |
第三节 国外社会阶级阶层理论的核心内容 |
一、韦伯:多元社会分层理论 |
二、布迪厄:文化社会分层理论 |
三、赖特:矛盾阶级分析理论 |
第四节 中国共产党的统一战线理论 |
一、中国共产党的统一战线思想的理论渊源 |
二、中国共产党的统一战线理论产生与发展 |
第二章 近现代中国社会阶级阶层的变化及党的统一战线理论创新的历史考察 |
第一节 第一次国共合作时期中国社会阶级阶层与党的统一战线理论基础的奠定 |
一、近代中国的社会历史条件与中国社会阶级阶层状况 |
二、中国共产党早期的统一战线思想 |
第二节 抗日战争时期中国社会阶级阶层与党的统一战线理论创新 |
一、抗日战争时期民族矛盾下的中国社会阶级阶层状况 |
二、抗日战争时期党的统一战线理论创新的主要内容 |
第三节 解放战争时期中国社会阶级阶层和党的统一战线理论的发展 |
一、解放战争时期中国社会阶级阶层分析 |
二、《论联合政府》与中国共产党推动人民民主统一战线的建立和发展 |
第四节 改革开放前中国社会阶级阶层与党的统一战线理论 |
一、改革开放前中国社会阶级阶层的状况分析 |
二、改革开放前党的统一战线理论与实践 |
第五节 中国社会阶级阶层的变化与党的统战理论发展所得到的启示 |
一、社会阶级阶层构成与统一战线的关系 |
二、社会阶级阶层结构状态是决定统一战线的基础 |
三、统一战线的对象因阶级阶层关系变化而不断调整 |
第三章 改革开放以来中国社会阶层变化及新的社会阶层的形成 |
第一节 改革开放以来社会阶层结构变化 |
一、改革开放以来社会阶层结构变化的背景 |
二、改革开放以来社会阶层的主要变化 |
第二节 改革开放以来新的社会阶层的形成及其原因 |
一、新的社会阶层的提出及内涵 |
二、改革开放以来新的社会阶层的形成过程与原因 |
第三节 新的社会阶层的性质和基本特点 |
一、新的社会阶层的性质 |
二、新的社会阶层的基本特点 |
三、新社会阶层的政治参与性 |
第四章 改革开放以来中国社会阶层新变化与党的统一战线面临的新问题 |
第一节 社会阶层变化与统一战线工作面临的新课题 |
一、工人阶级内部结构的多层化与自身的团结统一 |
二、农民阶级的多样化与工农联盟基础的巩固 |
三、新的社会阶层的不断壮大与统一战线工作的新课题 |
第二节 社会阶层的新变化对统一战线工作的新要求 |
一、社会阶层结构的多样性与统一战线对象的广泛性 |
二、社会阶层结构的差异性与统一战线工作的创新性 |
三、社会阶层结构的复杂性与统一战线任务的艰巨性 |
四、社会阶层结构的流动性与统一战线思维的开放性 |
五、社会阶层结构变化的普遍性与统一战线工作模式社会化 |
六、社会阶层结构变化的多元性与统一战线工作内容的不断丰富 |
第三节 新的社会阶层是统一战线工作的新的着力点 |
一、新的社会阶层与统一战线基础的巩固 |
二、新的社会阶层在统一战线中的地位 |
三、新的社会阶层与和谐社会构建 |
第五章 改革开放以来党的统一战线的理论与实践创新的主要内容 |
第一节 “解放思想、实事求是”:改革开放以来统一战线理论的思想精髓 |
一、突破“阶级斗争为中心”,确立统一战线服务经济建设新目标 |
二、正确划定知识分子的阶级属性,推动“第一生产力”发展 |
三、提出非公有制经济人士是新时期统一战线重要对象 |
第二节 “三个代表”重要思想:对改革开放以来统战观的进一步深化 |
一、树立“代表最广大人民利益”的统战观 |
二、新的社会阶层都是中国特色社会主义的建设者 |
三、以马克思主义的全面发展学说,提出对知识分子的“四个尊重” |
第三节 科学发展观:促进改革开放以来统一战线科学发展 |
一、科学统战观坚持了“以人为本”的价值理念 |
二、科学统战观树立了“发展是第一要务”的发展观 |
三、科学统战观指出了“全面、协调、可持续”的发展路径 |
第四节 统一战线工作的内容与载体的不断丰富和完善 |
一、统一战线工作方针的不断调整 |
二、统一战线工作内容的不断丰富 |
三、统一战线工作载体的不断完善 |
第五节 新的社会阶层统一战线工作的路径与机制创新 |
一、拓展新的社会阶层教育与培训途径 |
二、完善新的社会阶层利益诉求与协调机制 |
三、健全新的社会阶层调查研究与联谊沟通机制 |
四、规范新的社会阶层政治安排途径 |
五、建立新的社会阶层统一战线高效运行机制 |
第六章 改革开放以来党的统一战线理论发展的经验与价值 |
第一节 改革开放以来党的统一战线理论发展的经验总结 |
一、科学分析社会阶层结构状态是党的统一战线工作的基础与前提 |
二、党对统一战线的领导是确保统一战线正确方向的根本保证 |
三、坚持以“同盟者为本”是统一战线发展的内在动力 |
四、坚持“大团结、大联合”,争取人心,凝聚力量 |
五、坚持正确方向,服务党的中心工作 |
六、民主建设是促进和发展统一战线的加速器 |
七、坚持原则的坚定性与政策的灵活性保持统战工作的发展活力 |
第二节 改革开放以来党的统一战线理论的价值体现 |
一、改革开放以来党的统一战线创新成果的理论价值 |
二、改革开放以来党的统一战线理论的现实价值 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
攻读博士学位期间的科研成果 |
四、第三代中央领导集体对统一战线理论的丰富和发展(论文参考文献)
- [1]中国共产党协商民主的百年演进及其启迪[J]. 郭红军. 理论学刊, 2022(01)
- [2]新时代人民政协协商民主建设的理论及实践路径研究[D]. 马婷. 内蒙古师范大学, 2021(09)
- [3]江泽民政党协商思想研究[D]. 刘洋. 湖南师范大学, 2020(01)
- [4]中国共产党传统文化观变迁研究[D]. 刘成喆. 东北师范大学, 2020(06)
- [5]邓小平无产阶级政党领袖观[D]. 余清. 湖南大学, 2019(07)
- [6]国家治理体系和治理能力现代化视阈下中共党建创新历程与经验研究[D]. 邹谨. 华中师范大学, 2017(01)
- [7]中国共产党对执政党建设目标的探索[D]. 于海波. 武汉大学, 2013(01)
- [8]中国共产党发展观的历史演进及启示研究[D]. 严世雄. 武汉大学, 2012(05)
- [9]马克思主义意识形态理论中国化研究[D]. 张述周. 南京师范大学, 2012(04)
- [10]改革开放以来社会阶层变化与党的统一战线理论实践创新研究[D]. 窦红莉. 陕西师范大学, 2012(12)
标签:社会主义协商民主制度论文; 邓小平理论论文; 统一战线论文; 制度理论论文; 民主制度论文;