问：洛克的教育思想是什么？
- 答：洛克的教育思想如下：
1、心灵白板说。洛克在中提出了他著名的“心灵白板说”。在洛克看来，人的心中没有所谓天赋的原则，人心犹如一块白板，人的一切理性与知识都从经验中得来的。他说：“我们所有的知识都是建立在经验之上，而且最后是源于经验的。”
2、绅士教育理论。1693年洛克发表了他的教育名著，在这本著作中提出了他关于绅士教育的理论体系，并且从教育作用、教育目的、教育内容和方法等方面论述相关的思想观点。
洛克的绅士教育内容和方法：
体育：洛克认为人必须先有强健的体格，在《教育漫话》中最先论述体育，也是西方教育史上详细、系统论述体育的首创。
德育：洛克认为德行比知识更重要。德育是洛克教育思想的核心内容。洛克注重对绅士进行，培养绅士良好的礼仪，同时注重在早期培养各方面的德行。在德育方法上，洛克认为首先应该进行说理教育，其次重视榜样，运用奖励和表扬，反对体罚。
智育：地位仅次于德育，认为学问是第二位的。在处理掌握知识和发展智力的关系中，洛克认为重点在于绅士智力的培养，所以在关于教学任务的理论中，洛克属于形式教育论的代表人物之一。同时需要注意的是，洛克认为绅士教育以形式教育为主；贫困儿童以实质教育为主。
问：【洛克-绅士教育】
- 答：#默学森的图卡学习笔记
#外国教育史 42
17、18世纪的洛克提倡绅士教育
他看不惯贵族中对孩子的溺爱，他认为教育的目的是培养身体强壮、举止优雅、有德行、智慧和才干的实业家。
????怎么培养呢？
从体育、德育和智育这个方面。
①体育：从小培养健康的审题以及吃苦耐劳精神
②德育：德行重于知识，通过理性约束榜样示范来培养，不溺爱，不体罚
③智育：学习有用广泛的实科知识，培养良好的学习态度，培养好的学习习惯、能力及方法
教师的任务：教师要使学生爱和尊重知识，用正确的方法求知。
????评价：
1、教育思想体现了世俗化、功利化的特点，最英国和西欧教育现代化做出了贡献
2、不过呢，洛克本身出身贵族，关注点也在贵族，所以思想局限于绅士教育，缺乏民主性
_______________
欧美主要教育思想家>洛克
问：“绅士”的家庭教育（一）
- 答： ——读《教育漫话》有感
“我敢说，平常人之所以有好坏，之所以或有用或无用，十有八九都是教育造成的。人与人之间所以千差万别，都是出于教育的不同。”这是著名教育学家洛克在《教育漫话》中的一段话，他主张“绅士教育”，即论述英国资产阶级和新贵族子弟的教育，使他们接受体育、德育和智育三者结合的教育，使他们有健康的体魄、高尚的道德以及非凡的智力。
《教育漫话》是洛克流亡荷兰期间写给友人讨论子女教育问题的几封书信整理而成，于1693年发表。洛克在此书中没有用过多华丽的辞藻修饰句子，而是采用通俗易懂的语句将他的教育理念表达出来。在读此书的过程你会发现洛克运用了许多实际例子去论证他的观点，尤其是在关于道德教育方面的论述。
“实践是检验真理的唯一标准”，洛克的“绅士教育”观点来源于生活、贴近生活、用于生活，使得“绅士教育”在当时占有一席之地，而《教育漫话》所表述的教育思想适合当时英国资产阶级新贵族对绅士的培养，因此，《教育漫话》在近代教育史上也占有重要地位。《教育漫话》分健康教育、道德教育、知识与技能教育三篇论述该如何培养一个“绅士”，在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分。
