问：福禄贝尔幼儿园教育理论评介
- 答：福禄贝尔明确提出了幼儿园的任务。福禄贝尔指出，幼儿园的任务是：通过直观的方法来培养学前儿童；使他们参加各种必要的活动，发展他们的体格，锻炼他们的外部感官，使他们正确地认识人和自然以及增长知识；使儿童在游戏、娱乐和天嫌老陪真活泼的活动中，做好升人小学的准备。
更好地引导幼儿认识自然、扩大知识和发展能力，福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制了一套供他们使用的活动玩具，并称之为“恩物”。福禄贝尔创制的这套“恩物”的基本形状芹蠢是圆球、立方体和圆柱体。该套“恩物”仿照大自然事物含改的性质、形状和法则，体现了从简单到复杂、从统一到多样的原则，客观上有助于扩大幼儿的知识，发展它们的创造力和想像力。“恩物”作为幼儿认识万物的初步手段，适合幼儿教育的要求，与幼儿天性的展相适应，从而在欧洲乃至世界各国得到了广泛的流行。
扩展资料：
福禄贝尔认为，幼儿的行为是其内在生命形式的表现，命令式的、强制的、干涉的教育方法对幼儿的发展是无效的，而必须尊重幼儿的自主性，重视幼儿的自我活动。
福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人，他认为幼儿是通过游戏将内在的精神活动表现出来的；他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展有重要意义。让孩子和周围的环境、社会、自然结合，协调一致。 - 答：福禄贝尔确定了幼儿园的地位和教育方法，建立了一个以圆缓枯活动与游戏为橘洞主的要特征的幼儿园课程体系，包括游戏与歌谣，恩物（一套供儿童使用的教学用品），作业（将恩物知识运用于实践），运哪烂动，游戏，自然研究。
问：福禄贝尔是谁，是什么时期的，著作，贡献
- 答：德国教育家，被公认闭裂裤为是19世纪欧洲最重要的几个教育家之一，现源历代学前教育的鼻祖。他不仅创办了第一所称为“幼稚园”的学前教育机构，他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向轿简。当时来说，能让孩子上他的教育课程者均为有钱有权之父母。
《人的教育》(1826年）
《慈母曲及唱歌游戏集》（1843年）
《幼儿园教育学》（1861年）
问：福禄贝尔的教育思想是什么？
- 答：福禄贝尔的教育思想如下：
1、教育必须适应自然：只有让儿童进行自由、自主的活动，遵循儿童天性，才能实现儿童的真正发展。
2、将儿童的发展分为三个时期：婴儿期、幼儿期、少年期。婴儿蔽举期是养护时期，重视感官的发展；在幼儿期，游中搜戏和说话是儿童生活的两大要素；而学习的时期开始于少年期。
3、让儿童在游戏中得到发展：福禄贝尔是教育史上第一个承认游戏的教育价值的人。他认为游戏可以锻炼儿童的身体，也可以训练儿童的感官，还可以训练儿童的思考与判断。
4、为幼儿设计制造的一套玩具：“恩物”，意指上帝的恩赐，这套玩具的基本形状是圆球、立方体和圆柱体。其主要目的是为了帮助儿童理解客观世界。
教育生平：
福禄贝尔，19世纪上半叶德国著名的教育家。在德国勃兰根堡创办了世界上第一所以幼儿园命名的幼儿教育机构，是近代幼儿教育理论的奠基人。
他的教育活动和教育思想推动了世界范围内幼儿园教育运动的发展，因此被誉为“幼儿教育之卖并历父”。
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