问：当代著名的教育理论有哪些?其代表人物和基本观点是什么?
- 答：20世纪50年代以来，著名的教育理论有布鲁纳的结构课程理论、赞可夫的实验教学论体系、布卢姆的掌握学习理论、苏霍姆林敬亩斯基的全面和谐教育理论。
美国教育家布卢姆的结构课程理论，他在代表作《教育过程》中强调学习学科的基本结构，提出了早期学习和发展学习的理论；
前苏联教育家赞可夫在其代表作《教学与发展》中，以一般发展为出发点，提出了“高难度教学”“高速度教学”“理论知识起指导作用”“理解学习过程”和“使所有学生包括差生都得到发展”的五大教学原则；
美国教育学家布卢姆认兄此为，教学应该以掌握学习为指导思想，以教育目标为导向，以教育评价为调控手段，形成了完整的掌握学习理论体系；
苏联教育家苏霍姆林斯基在他的《给教师的建议》等著作中，曾系统论述了他的全面和谐发展的思想.由于他的教育思想是建立在丰富的教育实践亮尘森经验基础上的.他的著作被称为活的教育学。
问：历史上著名教育学家及其主要著作
- 答：柏拉图古希腊哲学家，教育学家。
著名教育作品《理想国》《法律篇》 - 答：【卢梭的《爱弥儿》】。
问：教育学有哪些著名理论
- 答：1、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论
苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展理论出发,，创造性地将“全面发展”、伍顷“和谐发展”、“个性发展”融合在一起,，提出个性全面和谐发展教育思想,，并将其作为学校教育的理想和目标。
2、布鲁纳的结构课程理论
强调在科技革命和知识激增的条件下，必须按结构主义原樱姿理进行课程改革，让学生掌握科学知识的基本结构的一种教育理论，创始人为教育家布鲁纳。
3、赞可夫的实验教学论体系
赞可夫认为，教学法是指有关某一学科的教学实践的规则，指示的集成，也用来表示从某门学科与教学的一般规律性的相互关系中研究该学科教学的一门教育科腔颂陆学。
