问：学术论文写作有哪些实用的写作策略
- 答：1. 大量阅读文献，我目前平均看20篇左右的论文才能写一篇。阅读文献的同时记下常用的英语，对你写文章很有帮助的。我看数学论文是2-3天左右一篇，短的文章，一天一篇。前期的文献阅读实际上是很有效率的事情，远比写的时候遇到问题再去查资料来的轻松。
2. 严格控制参考文献的质量，我投稿的的杂志包括我的合作者都会考虑参考文献中引用文章的质量，比如你想发SCI级别，参考文献最好都是SCI以上的。还有时效性，一定要有最新的内容。除非特殊情况。
3. 直接用英语写，或者不能保证语法完全正确，句子地道的话至少用英语的习惯写。然后找人修改，修改的人最好是行业内的专家。我当时为了毕业找了国外的老师合作，当然，我做第一作者。
4. 多写多投，正如：@猪头 所说的。
5. 文章的长度你可以看一下想投稿的期刊的要求，有些期刊会规定长度的。正如：@猪头 所说的。
6. 我如果想知道期刊出版的速度的话会去看最近出版的几期的文章中从“接稿-接收-刊出”的时间。如果有诸如稿件积压，或者由于特殊原因（例如要空出几个issue留给一些重要的会议）需要让作者谨慎投稿的信息一般都会刊登在期刊主页的。
7. 数学类的SCI期刊一定会要求有非常突出的创新点，如果是模仿的作品或者陈述一些意义不明的推广现在基本没有办法发表在SCI上。 - 答：学术写作注意事项：
一、结构
学术写作与小说或新闻写作不同，其整体结构是正式且有逻辑的。这意味着句子和段落之间应该有叙述性的联系，这样读者才能理解论点。
引言应包括对论文其余部分如何组织的描述，以及在整个论文中正确引用的所有来源。
二、基调
整体基调是指一篇文章所传达的态度。论文中以叙述语气陈述他人的观点是很重要的。当陈述一个你不同意的立场或论点时，准确地描述这个论点，不要使用带有偏见的语言。
在学术写作中，应该从正规的角度来研究问题。因此，应该使用中立的语言，而不是对抗或轻蔑的语言。
三、措辞
措辞是指使用的词语的选择。因为具有几乎相同字典定义的单词可能有非常不同的内涵(隐含意义)。学术写作中尤其如此，因为词语和术语可以演变出一种微妙的含义。
四、语言
使用明确的语言很重要。结构良好的段落和清晰的主题句使读者能够容易地跟随你的思路。
你的语言应该简洁、正式，并准确表达你想要表达的意思。不要使用不具体或不够精确的模糊表达。
问：简述写作领域的评价策略是什么?
- 答：简述写作领域的评价策略是以下三点：
1、圆圈评价式圆圈评价就是教师针对学生写的习作片段或句子用圆圈给标注出来,也可以附加简洁的文字给予肯定或赞扬。这里的习作评价,可以针对全班学生的习作进行评价,尤其是基础较差的学生习作评价,效果更好。
2、分数评价式分数评价就是教师针对学生习作能分自然段、清楚地写出来,而就每个自然段进行打分；或者对精彩的一个或几个自然段,进行打分的一种方式。精彩一个片段打50分,优美的一个句子打10分，这里的学生习作,通常是习作基础较好的学生。
如一个学生在习作《背书》中写道:“上午语文课,老师要检查背诵情况.课间,我连作业都不写,一直在背书。我想:万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,批评不说,同学跟前的面子丢大了。要是老师抽查到我会背的小节,那多好,同学跟前挣了一把脸,多光彩。
3、等级评价式等级评价就是教师围绕习作的整体完成情况,进行的一种评价方式。它适合每类学生习作的评价。这种评价由于是从习作整体出发,为此需要教师要有大局观,这里的大局观包括:习作的结构，就是习作的开头、中间、结尾是否符合要求。
一般情况下,习作开头建议点题,引下文；中间顺写,详重点；结尾照应,表感受。等级评价过程中的等级通常分为两类,即“优”、“良”。“优”一般又以五角星为起点，分五星级,达到“优”的为一星,依次添加,最高星为五星。
问：论文研究的评价理论与方法有哪些
- 答：议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。
常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。
