一、科学研究与运动训练相结合的组织形式研究(综述)（论文文献综述）
郑小凤[1]（2021）在《制度视角下我国西部地区高校体育教师职业发展研究》文中进行了进一步梳理西部地区作为我国经济发展水平欠发达地区,影响了整个区域的教育,包括高等教育发展水平。发展高等教育,当以人才为本。体育作为高等教育的一部分,理应重视体育人才。以往对于高校体育人才的研究,更多关注的是体育教师应该做什么,怎么做的问题,如今转换一下视角,研究国家和学校能为西部高校体育教师提供什么样的环境,提供什么样的条件,激励体育教师潜心教学、科学研究,激发教师主动性和敬业精神,真正实现“以教师为本”。而制度与体育教师职业发展高度相关,制度是高校体育教师职业发展的“方向标”,引导教师价值和行为选择。正是基于此,从制度视角研究西部高校体育教师职业发展,以体育学科发展的角度,考虑体育教师的职业要求和工作性质,制定有利于体育教师职业发展的职称晋升制度、绩效考核制度、薪酬分配制度、激励制度、培训制度等,以期为西部地区高校制度更新和改进提供借鉴。本研究通过文献资料法、调查法、比较研究法、数理统计法对西部地区高校体育教师职业发展进行研究。研究内容包括:（1）梳理建国后国家及各省颁布的影响高校体育教师职业发展的宏观制度。根据制度对高校体育教师职业发展产生的影响,结合建国后我国政治环境变化、经济社会发展、教育战略调整等,将制度的演变历程划分为三个阶段。了解每一个阶段的主要制度,掌握当下的政策热点,预测未来的制度走向,为西部地区体育教师职业发展提供政策依据。（2）通过问卷调查对我国西部地区高校体育教师职业发展进行实证研究,获得体育教师职业发展的现实状况,呈现的主要特点以及与职业发展有关的潜在联系。具体运用因子分析、方差分析以及结构方程和回归分析等方法对理论模型和研究假设进行验证,并根据研究结果提出建议。（3）通过访谈法获得西部地区13所高校的学校制度以及专家观点,具体详细了解每所学校与体育教师职业发展密切相关的制度,制度实行情况以及存在的问题。研究结论如下:（1）新中国成立以后,学校重视体育教学,课程内容设置以运动项目为主,大学体育教师的培养注重“运动专项化”。制度高度统一化,初步建立了对所有教师一视同仁的培训进修、任职制度、考核制度、晋升制度、薪酬制度等。文革结束以后,各体育院系、师范院校采取各种手段,培养体育人才;考核制度进入量化考核阶段;职称晋升制度得到恢复;薪酬制度进行了多次改革;推行专业技术职务聘任制度。20世纪90年代,高校体育教师进修培训网络体系基本建成;薪酬制度不断完善;考核制度进入分类探索时期;职称评审权下放,制度改革进入新的时期。（2）通过问卷调查,获得描述性统计结果。通过独立样本t检验和方差分析发现,人口特征变量性别、年龄、学历、年收入、执教时间,以及学校特征变量学校地理位置、省份、招生体育专业研究生、分类考核、分类职称评定在职业发展某个或某些维度存在显着性差异。通过回归分析发现,某些变量和维度对教学发展、科研发展、职称职务提升、薪资增长产生正向直接影响。探索建立多元回归模型,学校制度对职业发展的解释力度达到0.346,并探索建立调节效应模型。（3）通过微观研究发现部分高校存在评职称难的问题,各高校职称晋升制度有差别,评定方式也各有特色。通过对13所高校的对比分析发现,职称评审中可以分为两类:一类是制定评定职称必备条件和任选条件;另一类是量化打分。在职称评定中,多数高校已经进行分类评定,有的高校将学历作为限制条件,影响体育教师评职称的一个重要方面就是是否将比赛成绩纳入其中,而各高校的规定各不相同,没有突出体育教师的特殊性。绩效考核突出量化标准,每所学校的年度考核制度不太一样,但都是侧重教学、科研的考核,教学占的比重更大。学校进修与培训制度明确,考核制度不太全面,教学、竞赛训练方面的奖励不足,薪酬制度满意度较低。根据研究中存在的问题,提出以下建议:国家政策引领是西部高校体育教师职业发展的根本路径;高校制度是促进西部地区体育教师职业发展的有效保障;提高自身认识是促进西部高校体育教师职业发展的内部动力。
姚迪[2]（2021）在《基于CiteSpace对国内近十年运动训练学研究领域的可视化分析》文中研究说明近年来随着信息时代的到来,在现实环境中各类信息的数量呈指数性增长,大数据的兴起逐渐改变着人类对于世界的认识。为有效利用数据,正确把握2010-2020年运动训练学的研究态势,本文基于中国知网文献检索库,运用Citespace数据可视化软件得出其发文量特征、机构及合作特征、作者及合作特征、期刊及分布特征、研究热点以及研究前沿的发展趋势,并结合四阶段理论、莱普斯定律、布拉德福定律等文献计量学的基本规律,对2010-2020年国内有关运动训练学领域的1824篇文献进行可视化分析,得到结论如下:1.发文量特征方面,基于科学文献增长的四阶段理论得出,2010-2020年运动训练学研究领域的文献增长属于第三阶段,该时期累计文献增长量减缓,由函数指数增长规律逐渐发展成函数线性增长规律,R方=0.991。2.机构及合作特征方面,通过绘制各研究机构合作图谱得出,各机构多以自我研究为主,影响程度较高的集中在各大体育学院,占41.6%。各体育科学研究所虽发文量较少,但平均发文质量高影响程度大。上海体育学院近期发文比例大中心性高影响程度高,北京体育大学虽略低于上海体育学院,但合作机构最多并形成多点连接的局部合作。各机构未形成大规模的合作,但在局部地区形成小规模的合作。其中低产机构与高产机构合作较多。地区内部合作较多,地理分区明显。3.作者及合作特征方面,基于普赖斯定律得出,作者之间合作十分分散,没有形成大规模的合作网络。我国从事运动学练学研究领域的学者很多,但多以自我研究为主。运动训练领域的研究主力依旧集中在各大体育学院,但高贡献的学者不仅局限于体育行业从事者,还涉及医学类工作者。科学研究具有较强的延续性,发文量高、被引频次高以及研究运动训练领域时间越长的学者,其影响效果越持久。4.期刊分布特征方面,基于布拉福德定律得出,发文量≧24篇的核心期刊为核心区期刊,分别是14种体育类核心期刊与5种康复医学类核心期刊。体育类核心期刊中发文最多的期刊是《北京体育大学学报》,发文135篇,占比16.8%。影响因子最高的期刊为《体育科学》,影响因子3.746。康复医学类核心期刊发文最多与影响因子最高的期刊同是《中国康复医学杂志》,发文73篇,占比28%,影响因子1.588。5.研究热点方面,通过绘制热点关键词图谱,得到近十年发文频次最高以及中心度最高的热点关键词,其中“运动”、“大鼠”为最热关键词,“运动”一词是运动训练学的基础词汇,“大鼠”一词是近十年来运动训练实验研究的主要观察对象。从中心性上来看“脊髓损伤”虽发文量不高,但中心度高,对于运动训练学领域形成较大的影响,并促进运动训练领域的跨学科发展。通过绘制关键词聚类图谱得到13个聚类,不同聚类在运动训练学领域的研究方向不同,围绕这13个研究方向形成了2010-2020年运动训练学领域的研究热点。6.研究前沿方面,通过突变词统计分析,了解到近几年运动训练学研究领域的研究前沿为“复杂性科学”、“冰雪运动”、“体能训练”、“meta分析”。通过突变词时序分析,了解到我国多学科交叉研究的过程以及每年的主要研究前沿,并且随着时间的变化运动训练的前沿不止会停留在运动生物科学层面,而是向电脑科学、数据科学的方向迈进。因此,未来前沿有可能在可穿戴设备、大数据统计、AI等方面发挥更强大的作用。
李洋[3]（2021）在《我国女子手球运动员射门技术特征及身体运动功能训练效果的实证研究》文中提出手球运动是技能主导的同场对抗类集体球类项目,射门技术是手球比赛进攻制胜的核心技术。现代高水平手球比赛攻防转换速度快、技术组合变化多、主动对抗能力强、运动表现水平高。攻守双方按照《竞赛规则》的规定通过一系列的技战术行为创造射门争胜的机会,最终以双方射入对方球门的总进球数决定胜负。世界优秀女子手球运动员在比赛中展现出优质而稳定的射门动作模式,引领着现代手球运动训练的发展趋势。竞技手球运动已不存在没有技术形式的体能发展,也不存在没有体能要素的技术动作,根据射门技术特征采取与动作结构相匹配的身体训练方法与手段,对于全面提高运动员专项运动能力和竞技水平具有重要意义。本研究采取观察法、调查法、实验法等多种研究方法,构建我国女子手球射门技术动作分析的指标体系,利用国家女子手球队研发的Sportscode技战术视频分析系统,解析了大量中外女子手球运动员临场射门视频与数据,厘清我国女子手球运动员典型射门技术的动作特征和运用规律。辅助采用表面肌电测试技术分析跳起射门主要肌肉的激活时序和用力特点,为合理设计符合专项技术特征的功能性力量训练奠定基础。以身体运动功能训练理念和方法体系为依据,建立提升我国女子手球运动员射门技术运动表现的身体运动功能训练方案的实施构架。2020/2021年北京女子手球队冬训期间,入队开展为期8周的训练干预,旨在探究身体运动功能训练对射门技术表现的影响,结果如下:1.构建“动作结构、动作情境、动作效果”3个维度射门技术动作分析的三级指标体系,包括:一级指标3项、二级指标10项、三级指标31项。通过中外高水平手球比赛关键场次中的1682个临场射门视频的抓取和解析,反映了我国及世界高水平女子手球运动员典型射门技术的动作结构特征为:跳起射门—二步助跑—异侧腿助撑—肩上掷球—单腿落地;动作情景特征为:右内卫区域—跳起射门—近距离—突破（前导战术）—身体对抗条件下射门。特别需要关注的是,我国女子手球队在多项国际大赛中射门非命中的频次明显多于命中,表明了我国与世界强队在射门动作效果上存在明显差距。2.我国女子手球运动员典型射门技术的动作结构包括:起动—助撑—发力—缓冲四个主要动作环节。发力环节是决定跳起射门技术表现的关键环节,反映了下肢、躯干和上肢主要肌群协同用力的动作模式,特别是肢体在非稳定支撑状态下躯干支柱力量控制身体姿态和动力传导的效率。3.建立3类14项指标对我国女子手球运动员射门运动表现进行综合评价:第一类:专项技能运动水平的指标（射门球速、手球掷远、1分钟5米打墙）;第二类:射门动作动力链肌群效能的指标,包括上肢（引体向上重复最大次数、卧推1RM）、躯干支柱稳定性（核心肌力）、下肢（深蹲1RM、立定跳远、单脚跳、摆臂下蹲跳CMJ、10米冲刺）;第三类:身体运动功能与运动损伤风险指标（FMS筛查、YBT测试、伤病情况统计）。4.以北京女子手球队为例,随机将在训20名运动员分为实验组和对照组,针对女子手球典型射门技术的动作结构特征,以归纳5项身体运动功能训练指导原则为基础,制定了共8周3阶段的训练干预方案:第1阶段（2周）以功能恢复与动作模式纠正为主;第2阶段（4周）以功能提升与专项动作联系为主;第3阶段（2周）以功能稳定与专项动作提升为主,举例说明了每个阶段功能性力量训练的重点内容。5.经过8周功能性力量训练后的测试结果表明:实验后测1分钟5米打墙、手球掷远、射门球速成绩显着性提高（p<0.05）;实验组的传统身体素质测试指标如:引体向上、卧推1RM、深蹲1RM、立定跳远等指标的提高与对照组无显着差异,但躯干支柱核心肌力的指标与对照组存在显着差异（p<0.05）;实验组FMS和YBT测试成绩的增长幅度均优于对照组（p<0.05）,同时人均伤病控制情况低于对照组。表明了针对性的功能性力量训练使运动员的身体运动功能得到了改善,明显提高了射门过程中肢体动力链的传递效能,有助于促进射门技术的应用效果,身体运动功能训练对于提升射门技术表现具有显着作用。
孙永生[4]（2021）在《我国身体运动功能训练的理论研究》文中研究指明身体运动功能训练自20世纪90年代开始在美国健身房出现以来,其训练理念与方法已逐渐推广应用于美洲、欧洲、非洲、亚洲和大洋洲等五大洲近20个国家和地区,为提升普通人群与特殊岗位人群的身体运动功能之需提供了针对性的干预方案与具体实践活动指导。然而,综观国内外身体运动功能训练的研究现状可知,理论研究滞后于实践应用的问题不容忽视,亟待加强。因此,本研究以构建身体运动功能训练的理论框架内容体系为重点,并希望在以下三个方面有所突破:一是立足于通过对国内外身体运动功能训练相关研究成果系统梳理的基础上,深入剖析身体运动功能训练在实践应用领域已经取得的成效,以此理清楚身体运动功能训练的内涵与外延,从而为身体运动功能训练的释义与分类等找到实践依据;二是立足于近10年来直接参与到多支（体操、跳水、摔跤、飞碟等）国家队身体运动功能训练科技服务工作过程中的亲身实践经历,并结合对前人研究成果的所思与所析,为总结与提炼出身体运动功能训练的特点与原则等提供理论与实践支撑;三是立足于身体运动功能训练所面临的理论研究滞后于实践应用,特别是国内身体运动功能训练理论研究相对薄弱、本土化理论体系尚未建立等现实问题,以期初步构建起我国身体运动功能训练的理论框架内容体系。基于此,本研究具有重要的理论意义和现实应用价值。本研究运用文献资料法、专家访谈法、知识图谱分析法、德尔菲法、测试法、数理统计法等方法对国内外身体运动功能训练相关研究成果进行文献综述,厘清相关概念,对本研究的身体运动功能训练进行了释义,掌握身体运动功能理论基础,分析提炼身体运动功能分类、特点和原则,在此基础上以竞技体育领域为例构建了身体运动功能的训练组成内容指标体系,并在国家飞碟射击队进行实践方面的应用探索。主要研究结论如下:1.本研究以身体运动功能训练的释义作为理论研究的逻辑起点,初步构建起了以身体运动功能训练的起源与发展、身体运动功能训练的释义和内容范畴的界定、身体运动功能训练的理论基础、身体运动功能训练的分类与特点、身体运动功能训练的原则,以及身体运动功能训练的训练组成内容指标等为主要组成部分的我国身体运动功能训练的理论框架内容体系。2.本研究首次从人的全生命周期的视角出发,对“身体运动功能训练”的释义进行了阐述,即身体运动功能训练是指运动是人的全生命周期过程中身体功能的重要组成部分,是为满足特定人群和特定岗位之需,在专业人士的指导下,通过筛查与评估而专门制定和实施的固强、增弱和康损的针对性干预方案和实施的具体活动。其包含三个基本要素:一是定义对象为人的全生命周期过程中身体运动功能训练范畴。二是满足特定人群和特定岗位对运动功能之需是身体运动功能训练的目的。其中固身体运动功能之强、增身体运动功能之弱、康身体运动功能之损是直接目的,而筛查与评估是基础。三是专业人士和特定岗位及人群是身体运动功能训练活动的主体;专业人士是筛查与评估的实施者,同时也是固强、增弱和康损干预方案的制定者和指导者;特定人群要在专业人士的指导下,积极配合并参与到具体的干预活动之中。3.以生命周期等视角对身体运动功能训练进行分类,在此基础上提炼与归纳出身体运动功能训练的特点包括:生命周期特征、明确的指向性与针对性、解决问题手段的综合性、系统的开放性、多平面与多角度性、多环节运动链的训练、强调核心柱的稳定性等12个方面。其原则包括:需求分析原则、筛查与评估先行原则、无痛训练原则、质量先于数量原则、训练与再生相结合原则等6个方面。4.在身体运动功能训练的内容与方法方面,本研究以竞技体育这一特定领域为例,构建起了由3个一级指标、11个二级指标以及45个三级指标组成的身体运动功能训练的内容指标体系,并进行了权重系数的确定;以此为据,通过在国家飞碟射击队训练方法（实践训练）层面的验证效果显示,比赛成绩提升,并获得了教练员和运动员认可。
张元梁[5]（2020）在《我国体育科技进步及其对竞技体育的促进效应研究》文中研究指明作为第一生产力的体育科学技术是竞技体育可持续发展的重要推动力,体育科技与竞技体育是一个既相互牵制,又协同共生的复合大系统。其中,体育科技在促进系统稳固可持续发展中起到重要的主导作用。我国在建设竞技体育强国的改革发展进程中,我们需要继续借助和依靠体育科技,不断提升对体育科技与竞技体育两者相互关系与融合发展规律的理性认识,并充分利用体育科学研究与开发,力求达到两者之间的有序与和谐,才能最终实现我国体育科技与竞技体育的良性融合可持续发展。因此,要想提升我国体育科技创新能力,更好发挥体育科技进步对竞技体育事业发展的重要支撑作用,需要我们对体育科技进步及其对竞技体育的促进效应进行系统探索研究。本研究旨在依据系统科学理论和社会网络分析等理论与方法,对我国体育科技与竞技体育相互关系进行系统理论分析。在此基础上,从定性和定量相结合的角度,对我国体育科技发展中的体育科学研究特征和体育专利技术研发特征进行分析,同时在对我国体育科技进步进行追踪观测的基础上,探索体育科技对竞技体育的影响,最后对我国体育科技攻关与服务特征进行分析,从而更好地为体育科技与竞技体育可持续发展提供一定的参考。经研究分析,得出以下主要结论:（1）体育科技进步与竞技体育是一个相互制约、相互作用、协同进化的动态演化系统,其动力机制主要包括竞技体育发展需求的拉动力、体育科技自身创新的推动力以及包括相关政策规范在内的外部环境支持力,两者即是在此三方面力量的相互作用和共同推动下不断演化发展。（2）我国体育科学研究经过多年发展取得了长足进步,并在国际上踏入高产高影响力国家行列,同时产生了一批诸如上海体育学院、北京体育大学等国际高影响力的体育科研机构,凭借高产和高质的论文成果跻身世界顶尖级研究机构行列,中国体育科学研究步入了新时代。然而,我国的影响力并未处于世界领先地位,与全球领先国家和机构相比,尚有较大差距。我国在体育科学研究国际合作中处于主导地位,但在国际合作论文产出的绝对值上中国与美国仍存在较大差距,运动创伤学、运动生理学、运动康复学及运动心理学等是我国国际合作频率最高的领域,国际合作网络呈现出明显的核心-边缘结构特征,在合作网络规模上,美国核心圈和外围圈明显大于中国。（3）我国在体育自主创新技术研发领域取得了显着进步,体育专利申请数量逐年攀升,并在数量上占据世界领先地位,然而在专利申请量激增的同时,随之而来的是专利质量参差不齐,多数技术还停留在低技术含量的外观设计和实用新型的边缘技术。完善的专利制度、良好的专利保护意识、广阔的国际市场范围、稳固高效的研发团队以及高科技核心专利技术,成为国外领先国家与核心企业重要的专利技术研发战略。（4）上世纪90年代,我国体育科技进步相对发展比较缓慢,无论是科技人员、科技经费的投入等均处于较低水平,体育科技进步贡献率较低,进入21世纪以来,随着我国在体育科技人力和经费等方面投入的不断增长,科技创新活动和科技创新扩散水平不断提升,从而使体育科技进步对竞技体育的贡献率大幅增长。其中,体育科技经费投入、体育科技创新活动及体育科技创新扩散三个指标对竞技体育产出呈现显着影响。（5）完善的制度保障是实现体育科技与竞技体育融合发展的重要前提。多年来,我国所实施的竞技体育科研攻关科技服务制度,逐步形成了运动队、体育院校和科研所、政府体育部门三维一体互动模式,为竞技体育科学化训练与发展提供重要的制度保障。在科研攻关课题方面,逐步形成了以体育类院校和科研院所为核心,以非体育专业类院校和地方科研院所为支撑的合作攻关联网络模式,为我国优势项目和潜优势项目提供了良好的科技保障。提出以下建议:（1）进一步提升我国体育科学研究的国际化发展水平。（2）进一步加强国际体育科学合作研究。（3）加强有利于体育科技与竞技体育融合的创新机制建设。（4）进一步增强体育科技成果在竞技体育领域内的成果转化与应用。
冯然[6]（2020）在《我国竞技跆拳道研究发展态势分析》文中进行了进一步梳理随着我国竞技跆拳道水平的逐步提高,对该领域进行研究的文献数量也在迅速的增加,此时仅以人工方式去梳理大量的文献是不现实的,能够以科学的方法直观高效地对文献进行梳理,显得尤为重要。竞技跆拳道是一个立体、复杂的系统,运动员水平的提高离不开科研理论与训练实践的相辅相成。从我国竞技跆拳道文献研究以及训练实践两个角度去探析科学研究进展情况,对于发现当前研究的不足,推动形成以科研促训练、以训练助科研的良好氛围有着重要意义。本研究以中国知网为数据库,从“竞技体育构成”、“竞技能力构成”以及“运动竞赛参与主体”三个角度进行文献检索,最终得到1991-2019年的竞技跆拳道研究文献共1495篇,以此为分析对象,以CiteSpaceV为主要研究工具,绘制出我国竞技跆拳道研究的一系列相关图谱并进行分析,从而探寻我国竞技跆拳道研究的发展轨迹、高产作者及机构分布、科研合作网络结构、研究重点研究热点及其演化特征等。并且通过访谈法,向12名跆拳道教练员进行访谈,了解了竞技跆拳道训练实践中教练员参与科研活动的情况、科学研究助力训练实践情况等。研究结论如下:（1）我国竞技跆拳道研究文献年发文量变化周期与奥运周期有着较高的相似性,通过文献总量增长速率可以判断,我国竞技跆拳道研究已经经历了诞生期和发展期两个阶段。（2）在竞技跆拳道研究领域,作者以及机构之间的合作,均处于较低水平,且呈现出连续下降的趋势,作者之间的合作以师生合作、机构内合作为主。（3）我国竞技跆拳道领域的研究重点,集中在对跆拳道竞赛技战术统计分析、新规则和电子护具的使用对竞技比赛的影响、在比赛和训练中常见的运动损伤情况以及对不同训练方法的训练效果研究等方面。（4）竞技跆拳道比赛中技战术应用特点研究一直是受学者关注的研究热点,分析研究热点的演进方向,可以将四个时期研究特点总结为探索发现、规律总结、细化深化、领域扩宽。（5）教练员参与科研的程度较低,还没有充分地意识到竞技跆拳道研究文献在指导训练方面的重要作用,对其有着不够信任的态度,而且很少会主动参与科研活动以及利用科研成果协助训练。（6）科学研究与训练实践之间的结合还不够紧密,研究问题层次也有待加深,缺乏立足于训练实践中的现有难题并通过长期跟队所进行的研究,科学研究一定程度上存在“研训分离”的状况。
韩霜[7]（2020）在《少年短跑运动员训练现状与对策研究》文中提出少年强则中国强,少年是我国体育后备人才的储备力量,担负着体育振兴,建设体育强国的任务。近年来随着我国体育强国建设的加快,少年人群的关注度也在不断提升,少年阶段的训练是成才的基础,需要科学化系统化培养。近年来随着我国短跑训练水平的逐渐提高,训练理念在转变,也涌现出不少国际知名短跑运动员,短跑发展势头迅猛。南京市近年来举办很多国际性田径赛事,体育发展也成为南京市发展的时代名片。目前我国短跑后备人才成材率低,短跑后备人才不足,与一些体育强国还存在差距。为了加快体育强国建设,提高我国短跑后备人才质量,解决少年短跑运动员训练存在的问题。本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等方法对南京市少年短跑运动员训练现状进行研究。通过对南京市少年短跑运动员训练的现状进行调查,并结合当前我国短跑发展趋势。从短跑运动训练的选材、训练、竞赛、管理、等维度找出存在的问题,提出解决策略,为南京市短跑后备人才和国家后备人才训练提供理论借鉴和实践指导,为体育强国建设服务。通过研究,得出以下结论:（1）南京市少年短跑运动员虽然招生渠道逐渐扩展,但是对外招生依然受限,同时存在选材不科学,选材面窄,选材指标缺乏多元化,运动员训练动机与学校培养规划不统一。（2）南京市少年短跑运动员训练安排相对合理,缺乏对训练方法的合理化使用、缺乏对少年短跑运动员生长发育规律的认识。少年短跑运动员的长期规划,训练缺乏趣味性,训练时间安排不够科学,训练内容安排不够新颖,缺乏系统性和科学性。（3）南京市竞赛举办不够全面,层次不齐,竞赛举办不够科学,竞赛质量不高,缺乏参赛经验。少龄儿童群体运动会举办较少,运动员参加高级赛事较少,办赛水平尚待提高,降低赛事举办门槛。（4）南京市少年短跑运动员年龄结构相对较合理,但是女运动员相对较少,教练员专项理论知识不足,缺乏更新知识意识。对短跑训练规律掌握不足,项目制胜规律认识不足。南京市短跑发展受优势项目冲击严重,短跑运动员招生不足。（5）在南京市少年短跑运动员管理培养上,教练员与家长联系不足,对运动员的管理教育存在问题,体教结合优势难以发挥,尚需加大改革力度。场地器材设施更新慢,训练经费来源单一。运动员对短跑热情虽有提升,但参训目的与培养目标存在差异,导致学训矛盾依然存在,日常训练激情难以激发,短跑后备人才成材率低。
杨志亭[8]（2020）在《我国优秀男子短道速滑运动员体能特征及评价标准研究》文中认为短道速滑是我国冬季运动项目在奥运会上夺取金牌的重点项目,尤其是在我国取得了2022年第24届冬奥会的举办权之后,其任务更显艰巨。近年我国优秀男子短道速滑运动员技、战术水平发展较快,已经接近世界先进国家运动员水平,但他们却由于体能不足原因,常在世界大赛的最后时刻功亏一篑。体能不足主要是体能训练效率较低问题。我国男子短道速滑运动员体能训练效率低,究其原因主要是我们对短道速滑体能特征缺乏精准的了解,缺少对运动员体能特征进行评价的标准,导致无法实施具有针对性的训练,使体能训练效果大打折扣。为了探析我国男子短道速滑运动员体能特征,尝试制定适合我国优秀男子短道速滑体能特征的评价标准,以加强对运动员体能监控能力体系建设,增强运动员体能训练效果,本文运用了文献资料法、德尔菲法、测试法、数理统计法进行了如下研究。首先,运用文献资料法,从理论上论证了短道速滑运动员的体能及体能特征的内涵与外延,并以此为依据,设计了69项我国优秀男子短道速滑运动员体能特征测试初选指标;其次,运用德尔菲法,对初选测试指标进行了2轮专家筛选,最终得到了30项测试指标;第三,在吉林省、黑龙江省冬管中心随机抽取了70名优秀男子短道速滑运动员（30名运动健将、40名一级运动员）为测试对象,并对其进行体能特征指标测试;第四,运用因子分析法,对参加测试的短道速滑运动员体能特征指标测试结果进行分析,得到了我国优秀男子短道速滑运动员整体项目体能特征指标,并制定了相应的评价标准;第五,运用多元回归分析法,以参加测试运动员具体项目（500米、1000米、1500米等奥运项目）的运动成绩为因变量,以因子分析法得到的整体项目体能特征指标测试结果为自变量,从身体形态、生理机能、运动素质三个方面对测试指标进行逐步回归分析,得出了我国优秀男子短道速滑运动员具体项目体能特征指标,并构建了相应的评价标准;最后,构建了我国优秀男子短道速滑运动员体能特征模型。通过以上研究,本文得出如下结论:1、综合运用测试法、因子分析法、多元回归分析法建立优秀运动员体能特征评价标准是可行的、有效的。2、我国优秀男子短道速滑运动员整体项目体能特征主要表现为:身体充实度大、体脂率低、臀部肌肉发达等身体形态特征,较强的无氧代谢供能与有氧代谢供能能力、快速消除疲劳能力等生理机能特征,强大的蹲屈滑行无氧耐力与两腿交替蹬伸的爆发力、较快的滑行速度、良好的单腿支撑平衡能力、快速调整身体姿势能力等运动素质特征;其中蹲屈滑行无氧耐力、无氧代谢供能能力、身体充实度等特征对其运动成绩影响较大。3、我国优秀男子500米短道速滑运动员体能特征为:身体充实度大、臀部肌肉发达、磷酸原系统与糖酵解系统供能能力强、蹲屈姿势无氧耐力强、两腿连续蹬伸爆发力强、综合力量大、灵敏柔韧性好等特征,其中蹲屈姿势无氧耐力、两腿连续蹬伸爆发力、磷酸原系统供能能力等特征对其运动成绩影响较大。4、我国优秀男子1000米短道速滑运动员体能特征为:身体充实度大、体脂率低、糖酵解系统供能能力强、疲劳恢复能力强、蹲屈姿势无氧耐力强、移动速度快、综合力量大、灵敏柔韧性好等特征,其中蹲屈姿势无氧耐力、糖酵解系统供能能力、移动速度等特征对其运动成绩影响较大。5、我国优秀男子1500米短道速滑运动员体能特征为:身体充度实大、体脂率低、糖酵解系统供能能力强、有氧氧化系统供能能力强、蹲屈姿势无氧耐力好、移动速度快、综合力量大、灵敏柔韧性好等特征,其中蹲屈姿势无氧耐力、糖酵解系统供能能力、移动速度等特征对其运动成绩影响较大。
肖剑[9]（2020）在《老年人群身体锻炼功效研究》文中研究说明社会经济的发展、科学技术的进步使人类寿命不断延长,同时,社会人口的老龄化也成为一个全球性的问题。对于老年人群,整个社会均在致力于帮助他们保持与提升健康水平,以拥有更良好的生活质量、及减低社会卫生与医疗成本。毋庸置疑,身体健康是“健康老龄化、积极老龄化”社会发展目标的第一要义,大量强有力的研究证据已证实参与体育运动是老年人群获得身体健康收益的最有效、最经济的途径。体育运动以身体锻炼为核心特征,不同人群（运动员、普通人、病患者等;老年、成年、青少年、幼儿等）对于身体锻炼的功能存在差异性,继而对于不同人群身体锻炼效果的评价、身体锻炼内容及方法的选择均存在本质性的区别。对于普通人群而言,身体锻炼的功能是促进身心健康,身体层面的健康是基础与前提,也是身体锻炼的核心功能。围绕此核心功能展开针对老年人群身体锻炼效果的科学评价,进而有的放矢地实施科学化的锻炼内容、方法及手段以促进老年人群身体健康收益的最大化,即是本研究聚焦及试图解决的问题。依据运动训练科学与运动人体科学的基础理论体系,梳理前人的科学研究成果,依从理论推演与实证分析相结合的路径,采用文献法、观察法、实验法、数理统计法、访谈法等研究方法,阐释了老年人群身体锻炼的科学基础及功能需求,提出了我国现行老年人群身体锻炼促进身体健康功效的相关评价标准有待完善与改进、身体锻炼内容及方法有待进一步科学探索的研究假设。基于现行评价标准与当代体能训练内容体系,编制了老年人群身体锻炼功效的测量工具,包括基础身体形态与基础运动功能两个大类,其中基础身体形态包含体成分与静态姿势两个部分,基础运动功能包含基础动作模式与基础运动素质两个部分。由于身体形态归属于身体锻炼的间接性效果,在实证研究中只选择了基础运动功能的测评以及针对性身体锻炼计划的实施。实验所选取的样本来源于武汉市以太极拳和广场舞等为主要锻炼形式的226名老年人（年龄介于60至76岁）,分为实验组132人（男性66、女性66,平均年龄66.5±3.8）与对照组94人（男性40、女性54,平均年龄66.9±3.5）进行平行实验。前期测试结果显示,两组样本均普遍性存在身体主要肌群力量、神经肌肉协同工作能力、平衡能力、主要关节活动度及相关肌群伸展性不足的问题,两组各项指标对比差异无统计学意义。在后续的12个月中,两组均继续保持太极拳和广场舞形式的运动习惯和内容,针对新解决前测共性问题,实验组额外增加每天一次、每周六次、每次两个练习动作、每次5-10分钟锻炼时长的的身体锻炼计划,后期测试数据显示,实验组的基础动作模式和基础运动素质各项指标均有提高,各项前后测数据差异均呈现统计学显着性。对照组相应指标提高幅度小于实验组,且在肌肉力量和平衡性两项基础运动素质指标上出现下降,各项指标前后测数据差异均无统计学显着性。实验组与对照组的各自前后测数据差值进行比对,除下肢前后不对称发力的动作模式、侧撑动态稳定性的动作模式、以及肩关节活动度三个指标外,肌肉力量、协调、平衡、下肢柔韧性等指标的差异性均异具有统计学意义,表明,实验组实施的针对性身体锻炼计划对于对于老年人群基础运动功能水平的改善具有较显着的效果。研究发现,我国现行的老年人群身体锻炼效果评价指标的覆盖性及有效性存在一定不足,现有针对老年人群身体锻炼的建议与指南需要进一步完善及细化,目前我国老年人群在锻炼实践中在锻炼目标、锻炼内容、练习方法、运动强度等层面存在一些偏差及不足的问题。本研究所编制的老年人群基础运动功能评价方法通过受试者的直观感受,有效地使受试者了解基础动作模式、肌肉力量、协调、平衡、柔韧等运动素质的短板所在,有利于受试者对于身体锻炼“先补短而后均衡发展”理念和目标的正确理解与接受,所设计的身体锻炼计划对于提高老年人群的基础运动功能水平具有较为显着的效果。
田昕[10]（2020）在《我国运动训练学研究热点的动态变化及趋势研究》文中研究表明如今人们越来越注重体育锻炼,与此同时竞技体育也获得了不少关注,但与之相应的理论知识体系的发展相对落后,对体育本身的发展产生了负面的影响。有关运动学的研究已持续多年,根据相关研究,运动训练学学家们在有关运动学知识理论和运动实践等方面提出了新的要求。环境在改变,社会在进步,有关学者应根据现实的文化政治经济发展,对体育有关的理论学说和社会关注热点问题进行具有创新性的分析研究,及时发现当代体育健康方面存在的实际问题,解决改善体育学科教育方法单一、成效低的特点。有关学者正在进行这方面的努力,然而,达到这些要求对于相关学者来说是一项持续时间长且完成难度大的任务。为此,学者们需要认真分析研究学科发展的状况,查找许多相关文件和书籍,以改善传统学科发展的单一模式。基于此,对运动训练学科知识图谱的构建是十分有必要的。通过知识图谱的构建,不仅可以知道运动训练学科领域内的前沿动态与热点领域,而且也可以获悉运动训练学相关领域里的核心作者、研究热点的变化。通过了解这些基本信息,可以为运动训练学研究的可持续发展奠定坚实的理论基础。本研究以中国知网关于运动训练学的论文为研究对象。研究方法有知识图谱设置法、分析数据法、查找文献法、共词分析法、词频分析法等,结合这些研究方法,得出了以下结论:1.1998年到2005年期间,我国运动训练学研究文献数量相对较少,大部分文章以独立的作者形式发表。在作者与机构合作关系上,研究机构数量非常有限,并且分布也非常零散。此阶段,研究热点主要为运动训练中训练的对策、训练的强度、其研究的主要运动项目为篮球、对运动员的研究较多。2.2006年到2011年期间,在这阶段我国运动训练学研究文献的数量相对于前一阶段增长了一倍。合作团队的数量出现较明显增加,但仍然比较分散。文章研究机构的分布结构较前一段有较大的改观,综合知识图谱和关键词词表来看主要是分析运动训练方面的关键词和研究热点。3.2012年到2019年期间,在这阶段我国运动训练学研究文献数量相比于前两个阶段的总和还要多。作者分布的向心趋势相对于前两阶段更明显,但作者数量明显减少,一些新的合作关系出现的同时,一些合作关系消失。在此阶段,出现了更多的新词汇,说明在这期间,对于运动训练学的相关研究在不断地创新。根据所分的三个阶段来看,整体上我国运动训练学的科研成果数量很多,当代我国关于运动训练学并没有设立专业稳定的研究团队,而且虽然国内运动训练学的科研机构模式已经形成规模,但仅仅是初步形成的规模,极度不稳定,受到外部影响特别容易解体。根据图谱分析近二十年间运动训练学主要热点为第一,运动训练控制理论;第二,运动员科学选材与后备人才培养;第三,竞技能力与制胜规律;第四,高原训练实践研究;第五,训练理论新探索。
二、科学研究与运动训练相结合的组织形式研究(综述)（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、科学研究与运动训练相结合的组织形式研究(综述)（论文提纲范文）
（1）制度视角下我国西部地区高校体育教师职业发展研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 导论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 国家宏观制度相继出台 |
| 1.1.2 西部大开发重新受到重视 |
| 1.1.3 西部地区高校体育教师不可或缺 |
| 1.1.4 西部地区高校体育教师需要成长 |
| 1.1.5 西部地区高校体育教师职业发展新旧问题叠加 |
| 1.2 问题的提出 |
| 1.3 研究的目的和意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究思路 |
| 1.5 研究的主要内容 |
| 1.6 论文的创新点 |
| 1.7 论文的局限 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内外高校教师职业发展研究 |
| 2.1.1 高校教师职业发展阶段划分 |
| 2.1.2 有关高校教师职业发展的制度研究 |
| 2.2 国内高校体育教师职业发展研究 |
| 2.2.1 高校体育教师职业发展现状与存在的问题 |
| 2.2.2 有关高校体育教师职业发展的制度研究 |
| 2.3 职业发展及其相关变量测量的研究综述 |
| 2.4 国内外相关研究述评 |
| 3 研究方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 调查法 |
| 3.2.3 比较研究法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.3 基本理论与研究假设 |
| 3.3.1 基本概念 |
| 3.3.2 基本理论 |
| 3.3.3 研究假设 |
| 3.4 相关量表的修订与测量 |
| 3.4.1 量表修订 |
| 3.4.2 变量测量 |
| 3.4.3 量表评价 |
| 4 建国后基于高校体育教师职业发展的宏观制度梳理 |
| 4.1 初创与曲折发展阶段(1949—1977 年) |
| 4.1.1 初创阶段 |
| 4.1.2 曲折发展阶段 |
| 4.2 恢复发展阶段(1978—1991) |
| 4.2.1 进修培训制度 |
| 4.2.2 考核制度 |
| 4.2.3 职称晋升制度 |
| 4.2.4 薪酬制度 |
| 4.2.5 聘任制度 |
| 4.3 探索改革阶段(1992—2019) |
| 4.3.1 宏观制度分析 |
| 4.3.2 影响体育教师职业发展的制度 |
| 4.3.3 有关西部地区高校体育教师职业发展的制度 |
| 4.4 结果分析 |
| 4.4.1 前两个阶段制度呈现的特点 |
| 4.4.2 有关高校体育教师职业发展的制度 |
| 4.4.3 影响西部地区高校体育教师职业发展的制度 |
| 5 西部地区高校体育教师职业发展现状与模型构建 |
| 5.1 数据质量评价 |
| 5.1.1 正式问卷量表的信度分析 |
| 5.1.2 验证性因子分析 |
| 5.2 描述性统计分析 |
| 5.3 人口特征的差异性分析 |
| 5.4 高校体育教师职业发展的相关分析 |
| 5.5 高校体育教师职业发展模型构建 |
| 5.6 高校体育教师职业发展的假设验证 |
| 5.7 调节效应模型构建 |
| 5.8 分析讨论 |
| 5.8.1 西部地区高校体育教师职业发展的整体情况 |
| 5.8.2 西部地区高校制度执行情况分析 |
| 5.8.3 西部地区高校体育教师职称结构分析 |
| 5.8.4 西部地区高校体育教师教学工作量统计分析 |
| 5.8.5 人口特征变量对西部地区高校体育教师职业发展和学校制度的评价 |
| 5.8.6 西部地区高校体育教师职业发展和学校制度的关系验证 |
| 5.8.7 西部地区高校体育教师职业发展的影响因素分析 |
| 6 西部地区高校体育教师职业发展微观探析 |
| 6.1 职称晋升制度比较 |
| 6.1.1 职称情况 |
| 6.1.2 学术成果 |
| 6.1.3 职称晋升人数比较 |
| 6.1.4 职称晋升方式比较 |
| 6.2 绩效考核制度比较 |
| 6.3 培训与进修制度比较 |
| 6.4 奖励制度比较 |
| 6.5 薪酬制度比较 |
| 6.6 结果分析 |
| 6.6.1 职称晋升制度各不相同 |
| 6.6.2 职称晋升受限 |
| 6.6.3 绩效考核方式多样化 |
| 6.6.4 体育教师工作量量化不足 |
| 6.6.5 高校支持进修与培训 |
| 6.6.6 明确的奖励制度 |
| 6.6.7 奖励“一刀切” |
| 6.6.8 薪酬偏低 |
| 7 我国西部地区高校体育教师职业发展的对策建议 |
| 7.1 国家政策引领是西部高校体育教师职业发展的根本路径 |
| 7.1.1 国家给与西部地区政策支持 |
| 7.1.2 国家制度突出“以教师为本” |
| 7.1.3 国家进行有效的监督 |
| 7.2 学校制度是西部地区体育教师职业发展的有效保障 |
| 7.2.1 激励高校制度创新 |
| 7.2.2 完善绩效考核制度 |
| 7.2.3 制定合理的晋升制度 |
| 7.2.4 合理运用激励制度 |
| 7.2.5 完善薪酬制度 |
| 7.2.6 突出体育学科的学科差异 |
| 7.2.7 注重制度公平 |
| 7.3 提高自身认识是促进西部高校体育教师职业发展的内部动力 |
| 7.3.1 正视体育教学与科研的问题 |
| 7.3.2 积极引导体育教师树立正确的发展意识 |
| 8 结论与展望 |
| 8.1 结论 |
| 8.2 展望 |
| 参考文献 |
| 附录1:初始量表 |
| 附录2:调查问卷 |
| 附录3:正式量表 |
| 附录4:访谈提纲 |
| 附录5:项目分析 |
| 附录6:H大学职称评审分值表 |
| 附录7:博士在读期间论文发表情况 |
| 致谢 |
（2）基于CiteSpace对国内近十年运动训练学研究领域的可视化分析（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| abstract |
| 1.前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的 |
| 1.3 研究意义 |
| 1.4 研究的创新点 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 关于运动训练的概念界定 |
| 2.1.2 关于Citespace可视化软件的界定 |
| 2.2 国内研究现状 |
| 2.2.1 关于国内运动训练学的研究现状 |
| 2.2.2 Citespace可视化软件在体育领域应用的研究现状 |
| 2.3 国外研究现状 |
| 2.3.1 关于国外运动训练学的研究现状 |
| 2.3.2 Cite Space可视化软件在国际领域的研究现状 |
| 3.研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 文献计量法 |
| 3.2.3 可视化分析法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.2.5 文本分析法 |
| 4.数据的来源与处理 |
| 4.1 Citespace操作流程 |
| 4.2 数据采集 |
| 4.3 数据预处理 |
| 5.研究结果与分析 |
| 5.1 我国运动训练学研究领域发文量特征分析 |
| 5.1.1 我国运动训练学研究领域文献年度发文量分析 |
| 5.1.2 我国运动训练学研究领域文献累计发文量分析 |
| 5.2 我国运动训练学研究领域知识主体分析 |
| 5.2.1 我国运动训练学研究领域机构及合作分析 |
| 5.2.2 我国运动训练学研究领域作者及合作分析 |
| 5.2.3 我国运动训练学研究领域期刊分布分析 |
| 5.3 我国运动训练学研究领域热点分析 |
| 5.3.1 我国运动训练学研究领域热点关键词分析 |
| 5.3.2 我国运动训练学研究领域热点关键词聚类分析 |
| 5.4 我国运动训练学研究领域前沿分析 |
| 5.4.1 我国运动训练学研究领域关键词演进分析 |
| 5.4.2 我国运动训练学研究领域突变词分析 |
| 6.结论与建议 |
| 6.1 结论 |
| 6.2 建议 |
| 7.参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 在读期间发表学术论文情况 |
（3）我国女子手球运动员射门技术特征及身体运动功能训练效果的实证研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.1.1 射门是手球运动进攻制胜的核心技术 |
| 1.1.2 我国女子手球运动竞技水平亟待突破 |
| 1.1.3 专项体能训练的研究尚处于初级阶段 |
| 1.1.4 身体运动功能训练理念的全球化应用 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 研究任务 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 女子手球射门技术的研究现状 |
| 2.1.1 手球射门技术的竞技特征 |
| 2.1.2 手球射门技术的动作分析 |
| 2.1.3 手球射门技术的运用效果 |
| 2.1.4 手球射门技术的评价方法 |
| 2.1.5 手球射门技术的身体训练 |
| 2.2 身体运动功能训练的研究现状 |
| 2.2.1 体能训练理念的发展与思辨 |
| 2.2.2 身体运动功能训练的理论依据 |
| 2.2.3 身体运动功能训练的理念与原则 |
| 2.2.4 身体运动功能训练的方法体系 |
| 2.2.5 身体运动功能训练的专项化应用 |
| 2.3 综述小结 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 调查法 |
| 3.2.2 录像观察法 |
| 3.2.3 实验法 |
| 3.2.4 数理统计法 |
| 3.3 技术线路图 |
| 4 研究结果与讨论 |
| 4.1 我国女子手球射门技术动作分析指标体系的构建 |
| 4.1.1 基于Sportscode视频分析系统优化射门技术的研究工具 |
| 4.1.2 射门技术动作分析评价体系的筛选过程 |
| 4.1.3 射门技术动作分析各级指标的内容释义 |
| 4.1.4 小结 |
| 4.2 我国女子手球运动员典型射门技术特征的分析 |
| 4.2.1 射门技术的动作结构特征 |
| 4.2.2 射门技术的动作情境特征 |
| 4.2.3 射门技术的动作效果特征 |
| 4.2.4 小结 |
| 4.3 我国女子手球身体运动功能训练方法的实施构架 |
| 4.3.1 女子手球身体运动功能训练的指导原则 |
| 4.3.2 女子手球运动员身体运动功能水平的评估 |
| 4.3.3 女子手球身体运动功能训练的周期计划 |
| 4.3.4 女子手球身体运动功能训练的内容设计 |
| 4.3.5 女子手球射门运动表现的综合评价体系 |
| 4.4 我国女子手球身体运动功能训练效果的验证 |
| 4.4.1 训练干预前后专项运动技能指标的变化与分析 |
| 4.4.2 训练干预前后动力链传递效能指标的变化与分析 |
| 4.4.3 训练干预前后身体运动功能指标的变化与分析 |
| 4.4.4 小结 |
| 5.结论与建议 |
| 6.研究创新点 |
| 7.局限与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 附录一 专家和教练员访谈提纲 |
| 附录二 全国高水平手球教练员调查问卷 |
| 附录三 “德尔菲法”专家调查问卷及反馈结果 |
| 附录四 实验观测指标的测试方法 |
| 附录五 肌电测试的实验方法 |
| 附录六 身体运动功能训练方法的图示 |
| 附录七 运动队测试的照片 |
| 附录八 攻读学位期间取得的主要成果 |
（4）我国身体运动功能训练的理论研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究的意义 |
| 1.3 研究任务 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 国内身体运动功能训练研究的现状 |
| 2.1.1 对身体运动功能训练认识的研究 |
| 2.1.2 身体运动功能训练的实践应用研究 |
| 2.1.3 国内研究综述小结 |
| 2.2 国外身体运动功能训练研究的现状 |
| 2.2.1 对身体运动功能训练认识的研究 |
| 2.2.2 身体运动功能训练的实践应用研究 |
| 2.2.3 国外研究综述小结 |
| 2.3 小结 |
| 3 研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献资料法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 知识图谱分析法 |
| 3.2.4 德尔菲法 |
| 3.2.5 测试法 |
| 3.2.6 数理统计法 |
| 3.3 研究的创新点与难点 |
| 3.3.1 研究的创新点 |
| 3.3.2 研究的难点 |
| 3.4 研究的内容与技术路线图 |
| 3.4.1 研究的内容 |
| 3.4.2 研究技术路线图 |
| 4 研究结果与讨论 |
| 4.1 理论研究 |
| 4.1.1 身体运动功能训练的理论研究的指导理论 |
| 4.1.2 身体运动功能训练的理论研究逻辑起点 |
| 4.1.3 身体运动功能训练的理论研究框架内容体系的主体构成 |
| 4.2 身体运动功能训练的起源与发展 |
| 4.2.1 身体运动功能训练产生的背景 |
| 4.2.2 国外身体运动功能训练的起源与发展 |
| 4.2.3 国内身体运动功能训练的起源与发展 |
| 4.3 相关概念解析与身体运动功能训练的释义 |
| 4.3.1 相关概念解析 |
| 4.3.2 身体运动功能训练的释义 |
| 4.4 身体运动功能训练的理论基础 |
| 4.4.1 身体运动功能训练的人体发育学基础 |
| 4.4.2 身体运动功能训练的心理学基础 |
| 4.4.3 身体运动功能训练的解剖学基础 |
| 4.4.4 身体运动功能训练的人体生理学基础 |
| 4.4.5 身体运动功能训练的生物力学基础 |
| 4.4.6 身体运动功能训练的神经科学和脑科学基础 |
| 4.4.7 身体运动功能训练的医学基础 |
| 4.5 身体运动功能训练的分类与特点 |
| 4.5.1 身体运动功能训练的分类 |
| 4.5.2 身体运动功能训练的特点 |
| 4.6 身体运动功能训练的原则 |
| 4.6.1 需求分析原则 |
| 4.6.2 筛查与评估先行原则 |
| 4.6.3 无痛训练原则 |
| 4.6.4 运动表现优先原则 |
| 4.6.5 质量优于数量原则 |
| 4.6.6 训练与再生结合原则 |
| 4.7 身体运动功能训练的训练组成内容指标体系构建 |
| 4.7.1 构建原则 |
| 4.7.2 身体运动功能训练的训练组成内容指标体系构建的方法 |
| 4.7.3 身体运动功能训练的训练组成内容指标的建立 |
| 4.7.4 身体运动功能训练的训练组成内容指标体系权重系数的确定 |
| 4.8 身体运动功能训练的训练组成内容体系的实践探析 |
| 4.8.1 飞碟运动员身体运动功能训练的筛查与评估 |
| 4.8.2 飞碟运动员身体运动功能训练的计划制定与调整 |
| 4.8.3 飞碟运动员身体运动功能训练的效果评定 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附件1 我国身体运动功能训练的理论研究专家访谈提纲 |
| 附件2 德尔菲法专家咨询结果统计方法分析说明 |
| 附件3 训练组成内容指标体系构建(第一轮) |
| 附件4 训练组成内容指标体系构建(第二轮) |
| 附件5 训练组成内容指标体系构建(第三轮) |
| 附件6 信息采集说明、伤病风险诊断和身体素质的具体测试方案 |
| 飞碟运动员伤病风险诊断和身体素质测试期间资料 |
| 博士期间完成的科研情况 |
| 博士期间获表彰情况 |
（5）我国体育科技进步及其对竞技体育的促进效应研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 导论 |
| 1.1 选题背景与问题提出 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 问题提出 |
| 1.2 研究的目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 1.3.1 体育科技创新的相关研究 |
| 1.3.2 体育科技与竞技体育相互关系的研究 |
| 1.3.3 国外相关研究 |
| 1.3.4 小结 |
| 1.4 研究对象与研究方法 |
| 1.4.1 研究对象 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究的基本思路 |
| 1.5.1 本研究的理论基础 |
| 1.5.2 研究内容 |
| 1.5.3 研究重点和难点 |
| 1.5.4 研究可能的创新点 |
| 1.5.5 研究的技术路线图 |
| 2 我国体育科技进步与竞技体育的理论思考 |
| 2.1 相关概念辨析 |
| 2.1.1 科技、体育科技与体育科技进步 |
| 2.1.2 竞技体育 |
| 2.2 体育科技与竞技体育的协同进化机制 |
| 2.2.1 体育技术在竞技体育实践中的应用 |
| 2.2.2 竞技体育竞赛规则对体育技术发展的调节机制 |
| 2.2.3 体育科技与竞技体育的协同进化机制 |
| 2.3 体育科技与竞技体育融合发展的动力机制 |
| 2.3.1 竞技体育实践发展需求的拉动力 |
| 2.3.2 体育科技创新的推动力 |
| 2.3.3 外部环境的支持力 |
| 2.4 小结 |
| 3 我国体育科技进步—体育科学研究特征 |
| 3.1 我国体育科学研究的国际影响力特征分析 |
| 3.1.1 数据来源与检索 |
| 3.1.2 中国体育科学发文量与总被引国际影响力的演变特征 |
| 3.1.3 中国体育科学研究的国际战略地位演变特征 |
| 3.1.4 中国体育科学研究机构国际影响力特征 |
| 3.1.5 中国体育科学高影响力研究成果的期刊分布特征 |
| 3.1.6 中国在不同体育科学研究方向的国际影响力特征 |
| 3.2 我国体育科学研究的国际合作特征分析—中美两国特征比较 |
| 3.2.1 数据的来源及处理 |
| 3.2.2 中美国际体育科学合作论文的整体概况 |
| 3.2.3 中美国际体育科学合作的特征解析 |
| 3.2.4 社会合作网络结构的对比分析 |
| 3.2.5 主要合作国家领域分布的对比分析 |
| 3.3 小结 |
| 4 我国体育科技进步—专利技术研发特征 |
| 4.1 我国体育专利技术研究与开发的时空分布特征 |
| 4.1.1 数据来源与检索 |
| 4.1.2 我国体育专利技术研发的时间分布特征 |
| 4.1.3 我国体育专利技术研发空间分布特征 |
| 4.2 基于专利质量的中外体育专利技术研发特征比较-以运动鞋相关专利为例 |
| 4.2.1 数据检索和处理方法 |
| 4.2.2 指标选取 |
| 4.2.3 整体发展对比分析 |
| 4.2.4 专利质量对比分析 |
| 4.3 基于专利战略的中外体育专利技术研发特征比较-以运动鞋相关专利为例 |
| 4.3.1 数据来源及相关术语说明 |
| 4.3.2 国家专利战略分析 |
| 4.3.3 核心企业专利战略分析 |
| 4.3.4 国外专利战略特征分析 |
| 4.4 小结 |
| 5 我囯体育科技与竞技体育融合发展 |
| 5.1 我国竞技体育科研攻关与科技服务的运行机制 |
| 5.1.1 竞技体育科研攻关与科技服务的范围界定 |
| 5.1.2 竞技体育科研攻关与科技服务的内容 |
| 5.1.3 竞技体育科研攻关与科技服务的管理模式 |
| 5.1.4 竞技体育科研攻关与科技服务的保障机制 |
| 5.2 我国竞技体育科研攻关与科技服务课题研究特征分析 |
| 5.2.1 数据检索及研究方法 |
| 5.2.2 竞技体育科研攻关课题研究的机构合作网络分析 |
| 5.2.3 竞技体育科研攻关课题研究的内容分析 |
| 5.3 小结 |
| 6 我国体育科技进步对竞技体育的促进效应 |
| 6.1 我国体育科技进步与竞技体育的跟踪观测 |
| 6.1.1 体育科技创新投入的跟踪观测 |
| 6.1.2 体育科技创新活动的跟踪观测 |
| 6.1.3 体育科技扩散活动的跟踪观测 |
| 6.1.4 体育科技进步总指数与体育产出指数跟踪观测 |
| 6.2 我国体育科技进步对竞技体育发展的贡献与影响分析 |
| 6.2.1 数据指标的选择与来源 |
| 6.2.2 体育科技进步对竞技体育发展的贡献率分析 |
| 6.2.3 我国体育科技进步与竞技体育发展的相关性分析 |
| 6.3 小结 |
| 7 结论与展望 |
| 参考文献 |
| 主要学习经历 |
| 攻读博士学位期间科研经历 |
| 致谢 |
（6）我国竞技跆拳道研究发展态势分析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.1.1 竞技跆拳道在我国竞技体育发展进程中的重要作用 |
| 1.1.2 利用科学方法高效梳理科研文献的必要性 |
| 1.1.3 探索当前研究不足进而指导下一步发展的现实需要 |
| 1.2 相关研究综述 |
| 1.2.1 竞技跆拳道相关概念界定 |
| 1.2.1.1 竞技跆拳道概念的界定 |
| 1.2.1.2 竞技体育的概念及构成 |
| 1.2.1.3 竞技能力的概念及构成 |
| 1.2.1.4 其他竞技体育相关概念 |
| 1.2.2 国内外竞技跆拳道相关研究现状 |
| 1.2.2.1 我国竞技跆拳道相关研究现状 |
| 1.2.2.2 国外竞技跆拳道相关研究现状 |
| 1.2.3 科学研究与竞技体育实践之间关系的综述 |
| 1.2.4 有关知识图谱研究的综述 |
| 1.2.4.1 知识图谱简介 |
| 1.2.4.2 我国运用知识图谱进行可视化研究的现状 |
| 1.2.4.3 知识图谱在我国体育领域的应用现状 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 可视化分析法 |
| 2.2.3 访谈法 |
| 2.2.4 逻辑分析法 |
| 2.3 数据来源与处理 |
| 2.3.1 数据处理流程 |
| 2.3.2 文献检索与筛选 |
| 2.3.3 数据保存与处理 |
| 2.3.4 调整参数绘制图谱 |
| 2.3.5 数据处理工具 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 竞技跆拳道文献研究发展态势分析 |
| 3.1.1 竞技跆拳道研究文献的分布情况 |
| 3.1.1.1 时间分布情况 |
| 3.1.1.2 作者分布情况 |
| 3.1.1.3 机构分布情况 |
| 3.1.1.4 期刊分布情况 |
| 3.1.2 科研主体合作情况 |
| 3.1.2.1 作者合作情况 |
| 3.1.2.2 机构合作情况 |
| 3.1.3 研究重点、热点及其演化分析 |
| 3.1.3.1 研究重点分析 |
| 3.1.3.2 研究热点分析 |
| 3.2 竞技跆拳道实践中科研情况分析 |
| 3.2.1 教练员科研实践情况 |
| 3.2.1.1 教练员对竞技跆拳道研究文献的态度 |
| 3.2.1.2 教练员参与科研活动的目的 |
| 3.2.1.3 教练员科研参与的特点 |
| 3.2.2 科研助力训练的开展情况 |
| 3.2.2.1 总体开展程度处于较低水平 |
| 3.2.2.2 研训合作研究层次有待加深 |
| 3.2.2.3 科研资源获取途径较为局限 |
| 3.2.2.4 研训合作之间缺乏互相信任 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 |
| 附录 |
| 附录一:跆拳道教练员访谈提纲 |
（7）少年短跑运动员训练现状与对策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 国内文献综述 |
| 1.3.1 国内短跑训练实证研究综述 |
| 1.3.2 国内短跑训练主体研究综述 |
| 1.3.3 国内短跑训练现状与对策研究 |
| 1.3.4 国内短跑训练后备人才研究 |
| 1.4 国外文献综述 |
| 1.5 文献综述小评 |
| 2 研究对象与研究方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 数理统计法 |
| 2.2.3 问卷调查法 |
| 2.2.4 专家访谈法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 南京市短跑项目发展历程与培养机制变化 |
| 3.1.1 南京市短跑项目发展历程 |
| 3.1.2 南京市短跑后备人才培养机制变化 |
| 3.2 南京市少年短跑教练员现状研究 |
| 3.2.1 南京市教练员基本情况 |
| 3.2.2 教练员学历及职称情况 |
| 3.2.3 教练员训练经历 |
| 3.2.4 教练员运动等级基本情况 |
| 3.2.5 教练员参加专业培训、观摩满意度 |
| 3.2.6 教练员带短跑训练工作的动机一览表 |
| 3.3 南京市少年短跑运动员现状研究 |
| 3.3.1 运动员性别与年龄结构 |
| 3.3.2 运动员运动等级 |
| 3.3.3 少年短跑运动员家庭现状 |
| 3.3.4 短跑运动员运动目的动机 |
| 3.3.5 南京市少年短跑运动员文化知识及学习影响因素分析 |
| 3.4 南京市少年短跑运动员选材现状 |
| 3.4.1 选材指标筛选依据 |
| 3.4.2 少年短跑运动员选材途径 |
| 3.4.3 少年短跑运动员的选材方法 |
| 3.5 南京市少年短跑运动员训练现状 |
| 3.5.1 南京市少年短跑运动员训练计划安排现状 |
| 3.5.2 南京市少年短跑运动员训练内容现状 |
| 3.5.3 南京市少年短跑运动员训练方法使用现状 |
| 3.5.4 南京市少年短跑运动员训练组织形式现状 |
| 3.5.5 南京市少年短跑运动员训练时间及周训练课次的现状 |
| 3.5.6 南京少年短跑运动员受伤情况及原因现状 |
| 3.5.7 南京少年短跑运动员训练过程中专项体能训练侧重点现状 |
| 3.5.8 南京市少年短跑运动员短跑技术训练现状 |
| 3.6 南京市少年短跑运动员竞赛现状 |
| 3.6.1 南京市少年短跑运动员参赛现状分析 |
| 3.6.2 南京市少年短跑运动员竞赛目的分析 |
| 3.6.3 南京市少年短跑运动员参赛类型 |
| 3.6.4 南京市少年短跑运动员参训之后成绩变化情况 |
| 3.7 南京市少年短跑运动员管理现状 |
| 3.7.1 南京市少年短跑运动员日常管理情况 |
| 3.7.2 南京市少年短跑运动员恢复手段基本情况 |
| 3.7.3 南京市当地少年短跑运动员训练经费来源 |
| 3.7.4 南京市少年短跑运动员训练场地设施使用 |
| 3.7.5 南京市少年短跑运动员培养目标分析 |
| 3.8 南京市少年短跑运动员训练的问题与对策 |
| 3.8.1 南京市少年短跑运动员训练的问题及缘由 |
| 3.8.2 南京市少年短跑运动员训练问题的解决策略 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附件一 南京市少年短跑训练现状与对策研究问卷 |
| 附件二 南京市少年短跑运动员训练现状与对策研究问卷 |
| 附件三 访谈提纲 |
| 附件四 问卷效度评价表 |
（8）我国优秀男子短道速滑运动员体能特征及评价标准研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1.前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 短道速滑是我国冬奥会夺取金牌的重点项目 |
| 1.1.2 体能对现代运动员竞技能力提高作用凸显 |
| 1.1.3 对体能特征准确了解是实施科学训练的前提 |
| 1.1.4 对体能特征科学评价是规划体能训练过程的基础 |
| 1.1.5 现有的短道速滑体能特征评价研究已满足不了项目发展需求 |
| 1.2 研究问题 |
| 1.3 研究目的与意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究任务 |
| 1.5 创新之处 |
| 1.6 研究思路与技术路线 |
| 1.6.1 研究思路 |
| 1.6.2 技术路线 |
| 2.文献综述 |
| 2.1 关于体能概念研究的综述 |
| 2.1.1 体能概念的起源与演化 |
| 2.1.2 国外体能概念的研究 |
| 2.1.3 国内体能概念的研究 |
| 2.1.4 对体能概念的辨析 |
| 2.2 关于体能特征与运动项目特征关系研究的综述 |
| 2.2.1 体能与技术的关系 |
| 2.2.2 体能与战术的关系 |
| 2.3 关于短道速滑体能特征研究的综述 |
| 2.3.1 身体形态特征的研究 |
| 2.3.2 生理机能特征的研究 |
| 2.3.3 运动素质特征的研究 |
| 2.4 关于体能评价研究的综述 |
| 2.4.1 体能指标的确定 |
| 2.4.2 指标权重的确定 |
| 2.4.3 评价标准的制定 |
| 3.研究对象与方法 |
| 3.1 研究对象 |
| 3.2 研究方法 |
| 3.2.1 文献法 |
| 3.2.2 专家访谈法 |
| 3.2.3 德尔菲法 |
| 3.2.4 测试法 |
| 3.2.5 数理统计法 |
| 4.研究结果与分析 |
| 4.1 短道速滑体能特征的理论分析 |
| 4.1.1 短道速滑体能特征的规则分析 |
| 4.1.2 短道速滑体能特征的技术分析 |
| 4.1.3 短道速滑体能特征的战术分析 |
| 4.1.4 短道速滑整体项目体能特征与具体项目体能特征关系分析 |
| 4.2 整体项目体能特征与评价标准的制定 |
| 4.2.1 整体项目体能特征指标的确定 |
| 4.2.2 整体项目体能特征 |
| 4.2.3 短道速滑整体项目体能特征评价标准的制定 |
| 4.2.4 对整体项目体能特征评价结果的分析 |
| 4.3 具体项目体能特征与评价标准的制定 |
| 4.3.1 男子500米运动员体能特征与评价标准的制定 |
| 4.3.2 男子1000米运动员体能特征与评价标准的制定 |
| 4.3.3 男子1500米运动员体能特征与评价标准的制定 |
| 4.4 我国优秀男子短道速滑运动员体能特征模型的构建 |
| 4.4.1 我国优秀男子短道速滑运动员整体项目体能特征模型 |
| 4.4.2 我国优秀男子短道速滑运动员具体项目体能特征模型 |
| 5.结论与建议 |
| 5.1 结论 |
| 5.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
（9）老年人群身体锻炼功效研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 1 引言 |
| 1.1 研究缘起 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 研究的学科基础 |
| 1.3.1 不同类型体育运动的参与主体及目标 |
| 1.3.2 不同类型体育运动的运动训练特征 |
| 1.3.3 老年人群身体机能的增龄性退化特征 |
| 1.3.4 老年人群身体锻炼与基础运动功能 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究的思路 |
| 1.4.2 研究的方法 |
| 1.5 研究的创新点 |
| 1.6 研究的操作性定义 |
| 2 文献综述 |
| 2.1 身体锻炼的相关研究 |
| 2.1.1 古代阶段(公元前至十九世纪)的相关研究 |
| 2.1.2 现代阶段(十九世纪至二十世纪八十年代)的相关研究 |
| 2.1.3 当代阶段(二十世纪九十年代至今)的相关研究 |
| 2.2 老年人群身体锻炼的相关研究现状与前沿问题 |
| 2.2.1 老年人群体育运动受益的相关研究 |
| 2.2.2 老年人群体育运动形式的相关研究 |
| 2.2.3 老年人群基础运动功能的相关研究 |
| 2.2.4 中国老年体育特征的相关研究 |
| 2.2.5 老年身体锻炼的应然与实然 |
| 本章小结 |
| 3 老年人群身体锻炼功效的评价 |
| 3.1 我国老年人群身体健康评价的现行标准 |
| 3.2 老年人群身体锻炼功效评价的价值取向 |
| 3.3 老年人群身体锻炼功效评价的方法 |
| 3.3.1 身体基础形态评价 |
| 3.3.2 基础运动功能评价(基础动作模式) |
| 3.3.3 基础运动功能评价(运动素质) |
| 本章小结 |
| 4 老年人群身体锻炼的组织与实施 |
| 4.1 基础运动功能评价(前测) |
| 4.1.1 基础动作模式前测与分析 |
| 4.1.2 基础运动素质前测与分析 |
| 4.1.3 前测共性问题及原因 |
| 4.2 身体锻炼计划的设计与执行 |
| 4.2.1 锻炼目标的确定 |
| 4.2.2 锻炼内容的选择 |
| 4.2.3 锻炼强度的控制 |
| 4.2.4 锻炼方法的安排 |
| 4.2.5 锻炼阶段的分期 |
| 4.3 基础运动功能评价(后测) |
| 4.3.1 基础动作模式后测结果与分析 |
| 4.3.2 基础运动素质后测与分析 |
| 4.4 身体锻炼计划实施效果分析 |
| 5 结论与建议 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 建议 |
| 5.2.1 老年人群锻炼活动的建议 |
| 5.2.2 未来相关研究的建议 |
| 5.3 研究的局限性 |
| 参考文献 |
| 附件1:实验组身体锻炼计划(2017.3-2018.2) |
| 附件2:关于“老年人群基础运动功能评价指标”的访谈提纲 |
| 附件3:关于“老年人群身体锻炼功效”的访谈提纲 |
| 攻读博士期间科研成果 |
| 致谢 |
（10）我国运动训练学研究热点的动态变化及趋势研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 前言 |
| 第一节 研究问题的提出 |
| 第二节 研究目的与意义 |
| 一 研究意义 |
| 二 研究目的 |
| 第三节 研究思路与技术路线 |
| 第二章 文献综述 |
| 第一节 知识图谱概念 |
| 第二节 运动训练理论发展的历史回顾 |
| 一 我国运动训练理论发展的历史回顾 |
| 二 国外运动训练理论发展的历史回顾 |
| 第三节 国内外研究现状 |
| 一 关于运动训练学研究热点的文献分析 |
| 二 有关运动训练学理伦特点研究的文献分析 |
| 三 有关中国运动训练学理论未来发展趋势研究的文献分析 |
| 四 有关国外运动训练学理论发展历史的研究 |
| 五 有关国内运动训练学理论发展历史的研究文献分析 |
| 六 科学知识图谱在体育学领域相关研究的文献分析 |
| 第三章 研究对象以及研究方法 |
| 第一节 研究对象 |
| 第二节 研究方法 |
| 一 文献资料法 |
| 二 数理统计法 |
| 三 科学知识图谱绘制方法 |
| 四 共词分析法 |
| 五 词频分析法 |
| 第四章 研究样本数据库的构建 |
| 第一节 数据时间节点的控制 |
| 第二节 数据来源以及平台的选定 |
| 第三节 研究样本数据的清洗 |
| 第五章 研究结果与分析 |
| 第一节 我国运动训练研究文献的时间分布特征 |
| 一 整体分布特征 |
| 二 阶段分布特征 |
| 第二节 我国运动训练学研究文献作者与合作关系的知识图谱 |
| 一 作者合作规模 |
| 二 作者合作知识图谱 |
| 第三节 我国运动训练学研究文献作者机构合作关系的知识图谱 |
| 一 文献研究机构合作度 |
| 二 文献研究机构合作知识图谱 |
| 第四节 我国运动训练学研究的主要领域 |
| 一 关键词词频分析 |
| 二 关键词共现知识图谱分析 |
| 第五节 我国运动训练学文献研究的热点及其演进 |
| 一 1998-2005年间我国运动训练学的研究热点 |
| 二 2006-2011年间我国运动训练学的研究热点 |
| 三 2012-2019年间我国运动训练学研究热点 |
| 四 小结 |
| 第六节 我国运动训练学研究的主要发展预测 |
| 一 运动训练学体系的三层理论体系 |
| 二 训练目标导向与控制作用的强化 |
| 三 运动训练学理论向竞技体育学理论的扩展 |
| 四 小结 |
| 第六章 研究的结论 |
| 第七章 研究的不足与展望 |
| 第一节 不足 |
| 第二节 展望 |
| 参考文献 |
| 个人简历 |
| 致谢 |
四、科学研究与运动训练相结合的组织形式研究(综述)（论文参考文献）
- [1]制度视角下我国西部地区高校体育教师职业发展研究[D]. 郑小凤. 上海体育学院, 2021(09)
- [2]基于CiteSpace对国内近十年运动训练学研究领域的可视化分析[D]. 姚迪. 内蒙古师范大学, 2021(08)
- [3]我国女子手球运动员射门技术特征及身体运动功能训练效果的实证研究[D]. 李洋. 首都体育学院, 2021(02)
- [4]我国身体运动功能训练的理论研究[D]. 孙永生. 首都体育学院, 2021(02)
- [5]我国体育科技进步及其对竞技体育的促进效应研究[D]. 张元梁. 上海体育学院, 2020(12)
- [6]我国竞技跆拳道研究发展态势分析[D]. 冯然. 沈阳体育学院, 2020(12)
- [7]少年短跑运动员训练现状与对策研究[D]. 韩霜. 南京师范大学, 2020(07)
- [8]我国优秀男子短道速滑运动员体能特征及评价标准研究[D]. 杨志亭. 东北师范大学, 2020(06)
- [9]老年人群身体锻炼功效研究[D]. 肖剑. 武汉体育学院, 2020(08)
- [10]我国运动训练学研究热点的动态变化及趋势研究[D]. 田昕. 郑州大学, 2020(03)