问：幼儿教师在数学活动中的检核表怎么填
- 答：幼儿数学能力基本检核表
小学数学领域：数与计算、量与实测、图形与空间、统计图表、数量关系、坦雹术语与符号幼儿数学领让洞帆域:
数学方面
理解数学概念有困难。
使用不正确或不适当的解题策略。
对基本运算的规则与顺序不熟悉。
计算速度慢。
运算效率差颤握。 - 答：填写方法如下，检核表，顾名思义，就是检查、核对的表格，不管从理论上实践应用中，检核表的含义都可以说既宽泛又单纯。
宽泛是指可以应用到各种创造对象和解决问题中睁历，大到制造航空母舰，小到生产一根铅笔，既能用于工业发明，也能用于子女教育。
单纯是指专注于解决唯一命题，使其流程化、具体化。为了达到最优解，逐个分解悉空搜小目标，制定解决方案，深度解析具体解决亏局措施——时间、地点、人物、事件……制作检核表，并按照表格逐条落实。
问：调查问卷，关于小学数学语言表达能力的培养~
- 答：同学们：
你们好！占用你一点宝贵的时间，请你们和我一起完成这项《一年级小学生语言表达能力的培养的研究》的调查问卷。为了了解影响我班学生语言表达能力形成的主要原因，制定了相应的对策和措施，请你们把自己的真实情况和想法告诉我们，请你不要担心它会影响你们的学习成绩或影响老师对你们的看法。我们对你选择的答案是绝对保密的，请你们一定要做出真实的回答！
2009年2月7日
请选择你认为合适的答案序号：
1、你平时上庆颂判课时是怎样听讲的（ ）。
（樱弯1）每次都认真听讲 。 （2）大多数时间认真听讲 。
（3）有时听、有时不听。
2、上课时老师讲的话你能听懂吗？（ ）。
（1）能 （2）偶尔（3）完全听不懂
3、当同学回答问题时（ ）。
（1）忙着举手，心里想着自己的答案。 （2）和同学一起抢着说。
（3）认真听同学说补充自己的意见。
4、上课时你经常回答问题吗？（ ）
（1）经常 （2）有时 （3）从不回答
5、你上课回答问题时，你（ ）。
（1）只说答案。（2）能完整的回答。（3）说不清自己的意思。
6、课堂上老师让同位互说时，你在干什么誉改？（ ）
（1）玩 （2）边玩边听同位说 （3）仔细听认真说
7、你能按照老师的要求把今天学习的内容告诉家长吗？（ ）
（1）能 （2）不能 （3）经常忘记 - 答：给你三个量表 你可以相对从其中挑选出关于数学消源及语言能力方面的题目
1.中小学生团拿档态体智力测验
2.瑞文智力测验
3.韦氏蠢亩儿童智力量表
三个量表中都有关于数学及语言能力方面的测试题目
问：大班幼儿数学能力的提升的表现
- 答：大陵早班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展辩汪亩开联想、想象，比较、分析等内在的思维活动。所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为携森认识事物的能力。
