问：民国时期出现了很多大人物，为什么那时候的高等教育好呢？
- 答：民国时期只有大户人家才能高等教育，这些人往往祖辈就都是知识分子，家庭底蕴深厚；而且那时大学生很少，高等教育也偏向一对一的精英教育
- 答：我觉得并不是那个时候的高等教育好。现在的也不差呀。老说民国的教育好，难道民国到现在中国没有发展吗？中国的发展不都是靠人才吗。
- 答：因为那时候社会风气比较好，人们都相信科技救国，所以大家都在努力的学习科学文化知识，学习氛围浓厚。
问：民国初年高等教育产生的背景
- 答：民国初年，中国社会经历了由传统封闭向被迫，开放的转型，高等教育的发展也打上了时代的烙印。对传统教育的摒弃与集成、否定与弘扬,对西方教育的接纳与拒斥、移植与抗阻,对民国的构思与运作、试验与调整等等,交织成一个错综复杂的教育变革系统。清末新学堂的出现是高教育萌芽发展的尝试,的废除为高等学校发展扫清了制度障碍。废科举、兴学堂,不仅使近代化最终得以实现,而且奠定了此后高等教育发展的根基。中国高等教育的发展在这一时期开
始由的务虚、封闭向近代社会的实用化、平民化转变,从而走上顺应国际高等教育发展趋势道路。
问：民国时期教育与当代教育有什么不同的区别，有什么启示？
- 答：民国时期受西方影响很大，学校提倡培养人的 独立人格，更是出现了很多大教育家，远非现在的当代教育所能比。中国 现在经过几十年发展，经济规模有了很大提高，教育无论从规模还是从影 响肯定也会有所改善，但教育的灵魂却不复存在。当年的民国教育是一种 很大的格局，既仰仗了典雅、古朴的民初之风和波澜壮阔的“五四”之风，又 有赖于一大批民国学人的风度、气质、胸襟、学识和情趣，非靠一日之功、 非毕一日之力可以抵达，当代教育任重而道远。
来自：浅论民国时期的教育
