浅谈日记的功能与教学

一、小议日记的作用与教学（论文文献综述）

张忠维^[1]（2014）在《小议日记在英文写作中的作用》文中提出英语写作在英语教学中有非常重要的作用,写作教学是英语教学的关键。那么如何搞好英语写作呢?"写作教学应贴近学生生活,让学生容易动笔,乐于表达,从而引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感"。如何把这一教学理念落到实处呢?这是英语写作教学中的一大难题。虽然新课改下某些教师在这方面做了诸多探讨,但总体来看效果并不尽如人意,要真正提高学生的写作水平,单靠课堂训练是远远不够的,更重

马俊燕^[2]（2013）在《小议日记在初中语文教学中的实践与思考》文中提出日记对提高初中生的写作能力起着关键性的作用,而提高写作能力是提高学生的语文学习能力和语文理解能力以及语文成绩的一个有效途径。教师要注重培养初中生的写作能力,从鼓励学生写日记开始,让学生认识到写日记的好处和作用,从而为以后的语文学习打好基础。

袁明汉,王新敏^[3]（2010）在《三尺讲台 耕耘人生——记兵团优秀教研员蒋爱国》文中指出现年42岁,具有大学本科学历,已有24年教龄的蒋爱国,1996年8月毅然放弃了在湖南老家任小学校长的领导岗位,怀着对兵团教育事业的一腔热血,来到农二师三十二团中学做了一名普通的人民教师。蒋爱国先后担任过中小学语文、综合实践活动、初中地理等科教学,教育教学经验丰富,他所教的课深受学生喜爱。担任语文教学时,曾荣获农二

曹永刚^[4]（2002）在《小议日记的作用与教学》文中研究说明对于大部分小学毕业生来说,尤其是教育条件较差的农村小学毕业生,他们在小学阶段很少进行写日记的专门训练,甚至有小部分学生都觉得"日记"是一个新生事物。针对此种现状,我认为教师应把握时机因地制宜的把日记教学

林茂森^[5]（1990）在《小议“日记”练笔》文中研究指明 《大纲》指出:“作文教学要从内容入手,指导学生选择有意义的内容和恰当的形式,写自己熟悉的事物,表达自己的真情实感。”这里提到了两个“自己”,就是要从“我”开始,写自己熟悉的事

二、小议日记的作用与教学（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、小议日记的作用与教学（论文提纲范文）

（1）小议日记在英文写作中的作用（论文提纲范文）

（2）小议日记在初中语文教学中的实践与思考（论文提纲范文）

四、小议日记的作用与教学（论文参考文献）

• [1]小议日记在英文写作中的作用[J]. 张忠维. 考试周刊, 2014(89)
• [2]小议日记在初中语文教学中的实践与思考[J]. 马俊燕. 新课程(下), 2013(09)
• [3]三尺讲台 耕耘人生——记兵团优秀教研员蒋爱国[J]. 袁明汉,王新敏. 兵团工运, 2010(06)
• [4]小议日记的作用与教学[J]. 曹永刚. 青少年日记, 2002(01)
• [5]小议“日记”练笔[J]. 林茂森. 小学教学研究, 1990(11)

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