问：小学品德与生活、品德与社会优秀教学论文论文
- 答：在网上找原创论文都是收费的，没有人免费帮你写的。
问：如何选择和组织课堂内容
- 答：选择和组织课堂内容要做到如下：
1、基础性与时代性相统一
课程内容中重视选择基础知识是我国的一贯做法。过去我们把基础知识看作学科主干知识以及形成的歼档学科基本结构，有的学者表述为“保证知识得以展开的主要构架”强调基础知识的完整性、系统性、科学性。为适应终身学习的要求选择的基础知识，应该具有基本性、全面性和迁移性的特点。
2、学科化与生活化相统一
学科课程是最古老、应用最广泛的课程类型，受学科课程的影响，课程内容的选择总是自觉不自觉地以学科结构的需氏谨乱要为依据。然而过于关注学科结构的课程，易远离学生的生活；而过于生活化的课程，易淹没学科的基本结构，课程内容的选择，应坚持学科化与生活化相统一的原则。
选择和组织课程内容的重要性
课程内容的选择和组织是课程编制过程中的一个重要环节。它是课程目标确定之后的后续步骤，也是进行课程实施和课程评价的基础和前提。
而在课程内容的选择和组织中，两者是互相影响、互相依存的，共同确定了课程内容。如粗陋筛选的课程内容，无论如何组织也是良莠混杂。同样，经过精挑细选的课程内容如没经过合理的组织，也起不到应有的作用。而课程内容组织的合理与否，对师生的教学尤其至关重晌衫要。 - 答：jsjjsisisisisiisisissisi
问：如何在品德与社会课体现课程的生活性研究
- 答：《品德与社会》是一门综合课程.这门课程要求我们执教老师打破课堂教学中长期形成的“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的固有模式,构建“以学生为中心”的新课堂教学模式.但在实际教学中有些老师往往照本宣科,使学生的主动参与性大打折扣,为了提高学生的积极性、自主性,我们要先为学生创设一个开放式的教学环境,使学生有一个轻松的学习氛围,同时,教学内容贴近生活,联系学生实际,让学生在真切的生活中获得直接体验,促进学生品德的内化.
