对线上教学看法的议论文题目

对线上教学看法的议论文题目

问:线上教学的感想,200字的小作文?
  1. 答:写作思路及要点:以线上教学的感想为题,围绕线上教学种种相关展开描写,接着表达自己的想法以及观余游点。
    正文:
    线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式,那些源于课堂互动时灵感的激发,思维的碰触,一石激起千层浪的场景很难体现在线上教学中,但经过三周的线上教学,让我打消了最初的顾虑。
    对我来说,我将课件做到“精致”,按学情不断调整教学任务,上课时刻关注对话框,问题设计有留白,鼓励学生质疑、讨论,通过连麦,丝毫没有锐减互动的激情。
    对于学生,线上教学进一步培养了他们自主学习、探究的能力,在明确学习任务的前提下,学生们通过家校本互不影响提交作业,进行真实反馈,与老师单线交流,提高了学生的学习积极性!
    对于家长,线上教学给了他们难得的与老师密切配合的契机,真实的掌握孩子上课状态的竖拍销机会,通过每天尽职尽责的短视频,让我感受到了春意!
    原来,线上教学也是可以如此精彩,冰冷的屏幕之间贺郑也是可以传递火热的激情!
  2. 答:我自己是特别喜欢线上教学这种方式的,因为我觉得一大伙人坐在教室里边一厅渣动不动的参加学习,特别的受束缚,感觉特别春伏宴不自在,如果可以最大限度的推广扒银现场教学的话,可以增加学习的自由度。
  3. 答:2020爱你爱你”在这新的一年中,中国人过了一个不一样的春节,不一样的寒假。也让我们有了不一样的收获。以前,我们总希望假期可以在长一些、多收一些亲人的红包,与爷爷奶奶一起聊天让他们不感到孤独,还有最重要的祝福语。今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭,寒假延长了许久。可是我们并不感到高兴,因为我们的武汉生病了。全国各地都心系武汉,看着新闻里面一批批的白衣天使去支援武汉,医生被防护服弄伤了脸与手,心里面真的好感动医生们的辛勤付出。
    虽然停课了,但是学习没有停。在雅洋老师们紧张而又有序的安排下,所有扰神返同学们都通过 在家进行学习。班主任谢老师每天都在群里提醒家长和同学们按时学习,运动。在第一天,我没有按时起床,晚起了半小时,后来还是妈妈把我叫起来的,我急急忙忙补上了那一天的课程与早读,于是第二天下决心一定要按时起床。从那一天开始,我就坚持每天早上比规定时间早起了一小时,并进瞎粗行晨读,然后缓饥是体育锻炼,在线上进行各科的学习,把假期作业更正好,还让我收获了新的知识。
问:很多学校采取线上上课,对于这样的教育形式,你作何看法?
  1. 答:这样的做法是能够合理控制疫情的传播和扩散也能够有效保护孩子的安全,但是这样的做法效率并不高,一些,孩子自律性差的话,需要家余卖长时刻在旁边监督,同时孩子在遇到一些自己没段毁郑有办法解决的问题时,也很难找握颂到老师进行及时的沟通和指教。
  2. 答:这样的方式非常的方便,可以避免疫情的传播,也可以及时让学生获取知识,相对来说可以保护孩子的安全。
  3. 答:这样可能会影响到学生的学习成绩,有时候线上课程没有办法很好的指导学生,会让孩子们松懈下来。
  4. 答:线上讲课只是应复,害了学生,坑了家长,幸福了老师!
问:谈谈你对线上教学的看法?
  1. 答:1、资源利用
    各种教育资源通过 跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势,把最优秀的教师、最好的教学成果通过 传播到四面八方。
    2、在线教育学习行为
    技术应用于远程教育,其显著特征是:任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。 教育便捷、灵活的“五个任何”,在学习模式上最直接体现了主动学习罩扰的特点,充分满足了现代教育和终身教育的需求。
    3、在线教育学习形式
    教师与学生、学生与学生之间,通过 进行全方位的交流,拉近了教师与学生的心理距离,增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题,更加有针对性地指导学生。
    4、在线教育教学形式
    在线教育中,运用计算机 所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能,一方面,系统对每个 学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录,另一方面,教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料,针对不同学员提出个性化学习建议。 教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
    5、在线教育教学管理
    计算机 的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能,被应用于 教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等,都可以通过 远程交互的方式完成。旦哗
    6、弊端
    线上教学即现实大部分环境模闷行随意了,也就需要自我多加潜心。
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